真實的生活就是對小學(xué)生最好的教育。人一生，不少教訓(xùn)都是在可怕的經(jīng)歷中獲得的。所謂“讀萬卷書，行萬里路”、“吃一塹，長一智”就是這個道理。讀書固然可以學(xué)到很多知識，但知識和智慧并不能畫等號。智慧不是積累信息的能力，而是對信息的處理能力，是對世界的領(lǐng)悟力和洞察力。而這種領(lǐng)悟和洞察，是必須在真實的生活中去培養(yǎng)的。作為父母，在教育孩子的過程中我發(fā)現(xiàn)，孩子的能力遠(yuǎn)比答案重要的多。

　　前幾天，我買了一個木瓜，讓兒子魯魯嘗嘗。我說：“我們小時候，在攀枝花，木瓜多得很，一角錢就可以買一個這么大的，而且是熟透了的，比這個甜多了?！?/p>

　　“太甜也不好吃?！濒旚斦f。

　　“也不是太甜那種，不是只有甜味兒，它甜的同時還有很濃的果香，而且軟，不用咬，一吸就進(jìn)去了?！?/p>

　　“哦，那是個什么味兒？”“木瓜味兒。還有紅心果，到處都能采到紅心果……”

　　“紅心果是什么味兒？”“紅心果味兒。還有橄欖……”

　　“橄欖是什么味兒？”“橄欖味兒?！?/p>

　　一說完我自己都笑了。

　　沒有吃過的東西，再怎么形容，還是不知道是什么味兒。經(jīng)驗這東西是無法傳授的，經(jīng)驗的獲得只能自己去試。

　　人都是這樣，沒有親自嘗試過的，就不明白是怎么回事，別人再怎么告誡，也不相信。孩子更是如此。

　　不嘗試，不明白。嘗試，就可能摔跟頭，甚至很受傷，但仍然要去試。我們每個人不都是這樣過來的嗎？人生道路總要自己去走，吃虧是免不了的，我們有誰是因為聽了長輩的教誨就不做錯事的？總要吃過虧之后才能汲取教訓(xùn)。

　　真正的覺悟只能從自己的經(jīng)歷中去獲得。對于孩子，我們可以明白地告訴他一件事的后果，但卻阻止不了他去嘗試。所以，更重要的是給孩子一種精神的安慰，做他的后盾，讓他在探索的路上多一根手杖，負(fù)傷的時候有地方療養(yǎng)。要知道，重要的不是我們?nèi)ソ逃?，而是和他一起前行，協(xié)助他找到答案。

　　作為父母，我們能給孩子的答案是很有限的，因為我們自己的認(rèn)識就非常有限。與其直接把答案給他，不如讓他學(xué)到尋找答案的方法，重要的不是給他答案，而是讓他具有獲得答案的能力。