北京2011年，全市8.9萬(wàn)考生走進(jìn)194個(gè)考點(diǎn)參加中考。語(yǔ)文題以“日積月累”為題，讓學(xué)生闡述經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的累積所發(fā)現(xiàn)的、感悟的、理解的事物，面對(duì)這道作文題，部分考生表示初看題目感覺(jué)陌生，細(xì)琢磨后下筆不算太難。
今年的中考語(yǔ)文作文題是“日積月累”，要求寫(xiě)一篇600字至1000字以內(nèi)的文章，除詩(shī)歌以外文體不限。
昨天上午，在前門(mén)外國(guó)語(yǔ)學(xué)?？键c(diǎn)和北京十一學(xué)校考點(diǎn)，部分考生表示考題不難。
一位考生表示，雖然剛拿到作文題目時(shí)感覺(jué)有點(diǎn)陌生，但仔細(xì)一琢磨，發(fā)現(xiàn)無(wú)論是從哪種體裁入手都能寫(xiě)下去，這位學(xué)生描寫(xiě)自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的幾次困難，最后鍛煉出堅(jiān)毅的品格。
另外一名考生表示，受到作文影響，他的作文是通過(guò)描寫(xiě)運(yùn)動(dòng)員如何在訓(xùn)練中“日積月累”，最后奪冠的。
點(diǎn)評(píng)
立意選材難度下降
對(duì)于今年中考作文，學(xué)而思中考教研中心語(yǔ)文負(fù)責(zé)人段薇薇分析，與2010年中考作文題“凝聚”相比，今年的“日積月累”從審題、立意到選材等幾個(gè)方面難度都有所下降，“難度下降不等于簡(jiǎn)單，今年的作文題目設(shè)置更趨向精致而嚴(yán)謹(jǐn)。”
今年中考作文體現(xiàn)出一種返璞歸真的踏實(shí)與純粹。命題者帶領(lǐng)考生回歸寫(xiě)作的本質(zhì)：關(guān)注日常生活，從身邊小事中逐漸體會(huì)情感的變化，逐漸發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)，在寫(xiě)作中完成一次對(duì)自我及身邊人、事的觀察與體悟。從題材角度看，同學(xué)們?？汲＞毜那楦蓄愖魑?、成長(zhǎng)類作文以及勵(lì)志類作文都適宜用作此次命題。
故事
非京籍男孩小胡原本就讀于海淀某重點(diǎn)中學(xué)“二四”實(shí)驗(yàn)班。該班可直升本校高中。但在今年5月，已學(xué)完兩年初中課程，開(kāi)始學(xué)習(xí)高一課程的小胡卻被學(xué)校告知，由于沒(méi)有北京戶口，不能繼續(xù)直讀高中，須參加中考，然后根據(jù)成績(jī)聯(lián)系高中就讀。只有一個(gè)多月就要中考，小胡只好“輟學(xué)”回家復(fù)習(xí)。“語(yǔ)文還湊合，物理不理想，有些知識(shí)沒(méi)來(lái)得及復(fù)習(xí)。”昨天，結(jié)束首日中考的小胡說(shuō)。
一個(gè)非京籍男孩的“緊急趕考”
就讀重點(diǎn)中學(xué)“直升班”，一個(gè)月前被告知須中考，故輟學(xué)復(fù)習(xí)
在昨天參加中考的1.4萬(wàn)余名非京籍考生中，有一個(gè)男孩看似平常卻有著曲折的經(jīng)歷。他沒(méi)參加過(guò)中考前的一模、二模，也沒(méi)有老師輔導(dǎo)，離中考還剩一個(gè)月時(shí)間時(shí)，這個(gè)男孩“輟學(xué)”在家自修初三課程備戰(zhàn)中考。
就讀“直升班”原本為省心
16歲的小胡在北京已經(jīng)借讀9年。小學(xué)借讀的6年和京籍學(xué)生一樣，母親說(shuō)起兒子小學(xué)6年的成績(jī)?nèi)鐢?shù)家珍，“市三好生、海淀十佳、紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)?hellip;…”但“”時(shí)，小胡和母親第一次感受到與京籍學(xué)生的區(qū)別，“我捧著一摞厚厚的證書(shū)卻被一家家公立中學(xué)拒之門(mén)外，第一次體會(huì)到戶籍帶來(lái)的障礙。”小胡的母親說(shuō)。
最終小胡考入海淀一家重點(diǎn)中學(xué)的“二四”實(shí)驗(yàn)直升班。該實(shí)驗(yàn)班即初中兩年、高中四年。小胡的母親說(shuō)，之所以選擇這個(gè)實(shí)驗(yàn)班，就是看上這個(gè)班的學(xué)生只要初中兩年結(jié)束后合格不用中考就可直升本校高中，“想到小升初的教訓(xùn)，三年后不想再折騰了。”
5月份被告知須參加中考
但讓小胡和母親沒(méi)料到的是，今年5月份，已讀完兩年初中課程，開(kāi)始學(xué)習(xí)高中課程的他卻被學(xué)校通知，由于沒(méi)有北京戶口，小胡和其他10名非京籍學(xué)生不能直升本校高中。要么參加中考，根據(jù)成績(jī)重新聯(lián)系高中就讀，要么回戶口所在地中考。其他學(xué)生有的選擇回老家，有的準(zhǔn)備出國(guó)。由于家鄉(xiāng)的教材無(wú)法與北京所學(xué)知識(shí)銜接，小胡無(wú)法回鄉(xiāng)中考。
5月下旬，眼看著直升無(wú)望，小胡只好中斷“二四”實(shí)驗(yàn)班的課程，回家自學(xué)備戰(zhàn)中考。從此，小胡每天游走在學(xué)校的自習(xí)室、圖書(shū)館學(xué)習(xí)，“哪兒有地兒就在哪兒學(xué)”。
母親感嘆“注定沒(méi)結(jié)果”
昨天是中考第一天，上午考完語(yǔ)文后，小胡中午沒(méi)回家吃飯，而是與實(shí)驗(yàn)班同學(xué)一起在學(xué)校吃飯。同學(xué)們昨天參加完期末考試后就自由了，他卻要繼續(xù)參加剩余兩天的中考。
晚上回到家的小胡雖然什么也沒(méi)說(shuō)，但母親能感受到他的難受，“我給他做了豐盛的晚飯，但孩子沒(méi)有胃口。”考完語(yǔ)文和物理，小胡說(shuō)語(yǔ)文還湊合，但物理不理想，“有些知識(shí)沒(méi)來(lái)得及復(fù)習(xí)。”
晚上7點(diǎn)半，小胡又鉆進(jìn)自己的小屋復(fù)習(xí)第二天考試的內(nèi)容。母親說(shuō)，不管孩子考得如何，她都不會(huì)多問(wèn)，畢竟孩子只復(fù)習(xí)了一個(gè)月，“這將是一次沒(méi)有結(jié)果的中考。”
