孩子的家庭作業(yè)幾乎沒動，家長卻簽下自己的大名并稱“已檢查”。昨日，談及當(dāng)前家長檢查作業(yè)流于形式的現(xiàn)象，曾被評為武漢市功勛班主任的六中上智中學(xué)教師代建勇不無擔(dān)憂地表示，不少家長將孩子成績下降的原因歸咎于孩子不努力，卻偏偏忘了自省。

　　代建勇是該校七年級班主任。他說，最近有一次開家長會，聽到不少家長數(shù)落自家孩子：“怎么回事?成績又下降了!”當(dāng)任課老師反映學(xué)生家庭作業(yè)完成情況不理想，敷衍塞責(zé)時(shí)，家長面露尷尬。近半數(shù)家長坦承沒有認(rèn)真檢查過孩子的作業(yè)，認(rèn)為檢查不過是走形式。不管孩子的作業(yè)是否做完，家長照樣簽上自己的大名。

　　代建勇告訴記者這樣一個笑話，前一天檢查學(xué)生的作業(yè)，有九名學(xué)生幾乎只字未動，其家長卻照樣在孩子的家校聯(lián)系本上簽名并注明“已檢查”，令人哭笑不得。

　　據(jù)了解，請家長檢查孩子的家庭作業(yè)是不少學(xué)校的做法。“此舉是希望家長在學(xué)習(xí)上督促孩子。”代建勇說，現(xiàn)在看來，家長的督促流于形式，說明家長的心態(tài)不穩(wěn)。他介紹，也有部分家長對待孩子的作業(yè)“很給力”，即使孩子沒完成作業(yè)，家長也會一絲不茍地在聯(lián)系本上注明原因，如果是因?yàn)轭}目難度太大，負(fù)責(zé)的家長還會請求老師幫孩子解答。“對待孩子的作業(yè)認(rèn)真的家長，孩子的成績往往都不錯。”代建勇稱，家長的態(tài)度與孩子的成績成正比。“少指責(zé)孩子，多一點(diǎn)自省。”他提醒家長。但有家長認(rèn)為，老師不應(yīng)完全轉(zhuǎn)嫁分內(nèi)勞動，家長應(yīng)督促完成，對錯應(yīng)由老師細(xì)閱。