日前，省教育院相關(guān)部門對(duì)成都部分初三學(xué)生進(jìn)行了生活狀況抽樣調(diào)查，調(diào)查顯示，初三學(xué)生普遍存在偏科現(xiàn)象，超過(guò)1/4的學(xué)生“嚴(yán)重偏科”。其中，鄉(xiāng)村中學(xué)學(xué)生偏科現(xiàn)象要比城市學(xué)生明顯。專家建議，偏科學(xué)生要學(xué)會(huì)積極調(diào)整，克服主觀上的偏科意識(shí)，結(jié)合半期考試分析自身存在的問(wèn)題，彌補(bǔ)薄弱學(xué)科，及早糾偏，以免“跛腳”備戰(zhàn)。

　　現(xiàn)象

　　逾七成學(xué)生偏科

　　調(diào)查中，有77.4%的初三學(xué)生認(rèn)為自己偏科，其中，25.4%的學(xué)生認(rèn)為自己“偏科嚴(yán)重”，只有不到1/4的學(xué)生認(rèn)為自己目前“沒(méi)有偏科”。進(jìn)一步詢問(wèn)偏科原因時(shí)，43.75%的學(xué)生表示主要是自己對(duì)學(xué)科內(nèi)容不感興趣，所占比例最大。

　　這兩項(xiàng)調(diào)查中均出現(xiàn)一個(gè)現(xiàn)象，即鄉(xiāng)村學(xué)生多項(xiàng)調(diào)查數(shù)據(jù)均比城市學(xué)生大。

　　記者在隨機(jī)調(diào)查中還發(fā)現(xiàn)，很多學(xué)生對(duì)偏科的結(jié)果抱有僥幸心理，寄希望于以強(qiáng)來(lái)補(bǔ)弱。

　　對(duì)策

　　專家開(kāi)出3大妙招

　　“糾偏一定要有耐心和毅力。”教育考試院專家提醒考生，可以訂出合理的時(shí)間表，從課程的基礎(chǔ)部分一步步補(bǔ)，力爭(zhēng)完成對(duì)偏科的基本知識(shí)、關(guān)鍵要點(diǎn)的把握。

　　新課改后，高中課程不太強(qiáng)調(diào)知識(shí)體系架構(gòu)，所以初中基礎(chǔ)要牢，否則高中學(xué)習(xí)會(huì)比較困難。

　　在此，專家給出了3大“糾偏妙招”。

　　妙招一

　　肢解學(xué)科

　　如果學(xué)生對(duì)學(xué)科內(nèi)容“不感冒”，則可從肢解學(xué)科入手，一門學(xué)科整體上覺(jué)得枯燥無(wú)味，但不排除有興趣的章節(jié)，若能讓自己從這些章節(jié)學(xué)起，慢慢培養(yǎng)對(duì)整個(gè)學(xué)科的興趣，提高成績(jī)并非不能實(shí)現(xiàn)。

　　妙招二

　　想老師的好

　　教育考試院相關(guān)專家表示，教師與學(xué)生間的溝通過(guò)少，或者教課方式陳舊，往往會(huì)造成學(xué)生對(duì)老師的偏見(jiàn)，因此影響學(xué)科學(xué)習(xí)。糾正偏科，學(xué)生應(yīng)盡量將注意力轉(zhuǎn)向?qū)W科知識(shí)本身，換個(gè)角度看問(wèn)題，多想想老師的優(yōu)點(diǎn)，與老師多溝通增進(jìn)理解。

　　妙招三

　　加強(qiáng)訓(xùn)練

　　若是 “基礎(chǔ)差或?qū)W習(xí)有挫敗感”，則需要增強(qiáng)對(duì)知識(shí)的理解，加強(qiáng)基礎(chǔ)訓(xùn)練，保證考試時(shí)基本題型不丟分，在此基礎(chǔ)上制定小目標(biāo)，在進(jìn)步中增加信心。同時(shí)，加強(qiáng)應(yīng)試能力的訓(xùn)練，找準(zhǔn)考點(diǎn)，掌握得分技巧。