學(xué)生家長應(yīng)該多給孩子點鼓勵，前幾天去一所復(fù)讀機構(gòu)，校長的一段話讓我深有感觸。她說：“其實很多孩子并不是不聰明，也不是學(xué)不好，只是在學(xué)校得到的重視太少。對他們來說，需要的只是一點兒鼓勵。”而這點兒鼓勵無論來自父母或來自老師，哪怕只是一句簡單的表揚，一個關(guān)切的眼神，也會給孩子帶來莫大的鼓舞，起到意想不到的作用。

　　現(xiàn)在有些父母總是習(xí)慣地認為：優(yōu)點不說少不了，缺點不說不得了。殊不知，在他們不斷地嘮叨和抱怨中，孩子的信心和對父母的信任在一點點流失。在批評中長大的孩子，無論成績?nèi)绾?，都很難學(xué)會愛自己、愛別人。對孩子而言，父母欣賞的目光、贊賞的話語、滿意的點頭、會意的微笑，都會帶來極大快樂、巨大信心，讓他們更有勇氣去投入學(xué)習(xí)。

　　一位班主任給筆者講過這樣一個故事：一個孩子數(shù)學(xué)測驗只考了79分，他偷偷地改為99分。他的父母知道后不但沒有批評他，反而覺得透過這件事發(fā)現(xiàn)了孩子的閃光點：希望上進，不甘落后。父母鼓勵了孩子而不是譴責(zé)，最終孩子的成績一躍進入班級前列。是什么創(chuàng)造了奇跡?僅僅是幾句鼓勵的話語嗎?事實上，在鼓勵的背后，是父母對孩子的信任。

　　除了父母的鼓勵，老師的肯定也同樣重要。有的老師仍舊做不到一視同仁。對學(xué)習(xí)成績好、聽話的孩子，他們投入了更多的關(guān)心，而對有些不起眼甚至頑劣的孩子，他們選擇了漠視。這是對孩子一種無形的傷害。好孩子是夸出來的。班主任的每一個動作、每一個眼神、每一種表情，都對學(xué)生有著特殊的意義。所以，作為一名合格的教育工作者，要善于發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的閃光點，激發(fā)出每個學(xué)生的自信，讓他們堅定地走好每一步，這才算盡到了為人師的責(zé)任。

　　鼓勵，說起來容易，做起來也不難。因此，父母和老師不要吝惜自己的肯定和贊美，給孩子幾句表揚，相信他們就能還給你一個奇跡。