據(jù)中國之聲《新聞縱橫》報道，有幾個題目考考大家，第一題：您如何評價中國漢字書寫大會？第二題：根據(jù)翁杯托?？频目苹眯≌f，以《假如矮星人來到地球》為題寫一篇作文；第三題：“高端大氣上檔次”，“低調(diào)奢華”后面應(yīng)該是什么呢？這三道題目全部出自昨天（1日）的高校自主招生考試的題目。
昨天上午9點，2014年度的高校自主招生考試同時拉開戰(zhàn)幕了。考試一共有三場，出題人分別是以北大為首的“北約”、以清華大學(xué)為首的“華約”，還有以北京理工和同濟大學(xué)為代表的“卓越聯(lián)盟”—這就是我們常聽到的自主招生“三大聯(lián)盟”，共有26所國內(nèi)頂尖高校參與其中。因為是同時開考，考生們給昨天的考試取了個別名：“三國殺”。
監(jiān)考人員：傘都放下，身份證拿在手上，身份證都拿在手上。
3月1日，囊括全國26所優(yōu)秀高校的“北約”、“華約”、“卓越”三大自主招生聯(lián)盟的筆試同時開考。在安徽合肥，考試大軍為這個細(xì)雨蒙蒙的清晨平添了一絲緊張的氣氛。三大自主招生聯(lián)盟在今年在合肥共設(shè)2個考點。上午11點半，不少考生的家長已經(jīng)冒著大雨撐著傘聚集到了南昌大學(xué)附屬中學(xué)門口等待考試結(jié)束。
考生家長：應(yīng)該比較放松，是一次鍛煉機會，關(guān)鍵還是要看高考。
中午12點，考試正式結(jié)束，考生們陸續(xù)走出考場。對于這次考試，考生們普遍反映，題型跟高考有所區(qū)別，難度也比高考高。
文科考生：我覺得語文相對來講開始比較簡單，作文內(nèi)容跟現(xiàn)代文閱讀是一脈相承的，要續(xù)寫一個結(jié)局。數(shù)學(xué)我覺得比較難，題目比較新，好多沒有見過。
此次三大聯(lián)盟繼續(xù)執(zhí)行“瘦身版”考試科目，考試時間安排在9點到12點進行。對于這樣的高校自主招生，考生、家長、老師都普遍表示歡迎。
上饒某中學(xué)余老師：這是發(fā)展方向肯定是好的，高校有自主權(quán)了嘛。還是要保持公正客觀。
昨天的考試，各地約有10萬考生參加，規(guī)?？氨纫淮?ldquo;小高考”，足見考生和家長對自主招生的熱情。不過自主招生政策實行至今，也暴露出一些問題。
去年11月，中國人民大學(xué)自主招生被曝黑幕、校方宣告今年停止自主招生一年。隨后，教育部發(fā)文再次嚴(yán)明自主招生紀(jì)律，強調(diào)各試點高校要堅持“集體議事、集體決策”，嚴(yán)格按照招生簡章對考生報名申請進行審核。因此和往年相比，今年的自主招生的公平、公正方面是備受關(guān)注。
21世紀(jì)教育研究院副院長熊丙奇認(rèn)為，為了保證選拔的公平和公正，自主招生考試還要繼續(xù)推進“公開透明”。
熊丙奇：第一個問題是要實現(xiàn)整個招生過程公開透明，要公示所有的自主招生信息，包括學(xué)生的筆試信息、面試信息，以及不影響隱私的其他信息，以便公眾監(jiān)督。第二，學(xué)校內(nèi)部還要推進現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)，不應(yīng)該由行政來主動教育資源和學(xué)生資源的決策，而應(yīng)該建立起獨立的招生委員會，制定招生監(jiān)督，并監(jiān)督落實這個標(biāo)準(zhǔn)的實施。這是需要深層次的改革來實現(xiàn)的，現(xiàn)在教育部已經(jīng)在加大信息公開等方面做了一些工作。
除公開透明的呼吁外，目前高校自主招生“三大聯(lián)盟”三足鼎立、同時考試的格局，也面臨著一些爭議。考試時間“撞車”，是減輕考生負(fù)擔(dān)、還是限制選擇機會？未來高校自主招生能不能找到更合理的選拔形式？
2014自主招生上演了撞車大戰(zhàn)，三大聯(lián)盟一齊開考，考生如何反應(yīng)，有沒有糾結(jié)？有考生和家長認(rèn)為，三大聯(lián)盟考試時間“撞車”減輕了學(xué)生趕場的負(fù)擔(dān)，但同時也減少了選擇機會。
考生：大家都有自己心目中理想的大學(xué)，所以撞車的話剛好可以幫我們提前選擇一下。#p#分頁標(biāo)題#e#
考生：簡單點嘛，不用考那么多。
在北京，不少考生認(rèn)為錯開對于考生更為有利。
考生：第一次去華約，第二次去北約，他可能北約也過了，華約也過了，就相當(dāng)于有兩次機會。
熊丙奇表示，自主招生未來的發(fā)展應(yīng)該是更加靈活，賦予高校更多的權(quán)利。
熊丙奇：我們可以在高考之后，進行自主招生。一個學(xué)生，他的高考成績，可以申請五六所大學(xué)，或者十所大學(xué)，拿到十所大學(xué)的通知書再去選擇大學(xué)。這意味著一系列的教育審批權(quán)、招生投檔權(quán)、學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)、學(xué)位授予權(quán)都要全部重新設(shè)計，這才是真正意義的改革。
