眼瞅著又到了高考時(shí)節(jié)。每晚洗澡前，總能看到對(duì)面樓里那個(gè)小胖孩兒光著膀子滿頭大汗地做題。本人雖然連“函數(shù)”這哥們兒是個(gè)什么東西都記不起來(lái)了，但回想起那一本本練習(xí)冊(cè)一疊疊卷子，焦躁的感覺(jué)恍若昨日。沒(méi)錯(cuò)，時(shí)隔九年，至今仍偶爾會(huì)從“忘帶準(zhǔn)考證”、“做不完考卷”的噩夢(mèng)中醒來(lái)，然后欣喜地發(fā)現(xiàn)：老子已經(jīng)長(zhǎng)大成人了！再?zèng)]有作業(yè)和考試了！

　　前幾天，年前“被迫”參軍的表弟打來(lái)電話：我同學(xué)都在準(zhǔn)備高考呢，姐，我也要考，給我爸媽說(shuō)說(shuō)，讓我上學(xué)嘛！

　　聽(tīng)聽(tīng)，多心酸。不知道的還以為父母多心狠呢。可事實(shí)呢？他是個(gè)總分150，都能考出20分的主兒，逃課、早戀、夜不歸宿；真讓他高考，踮著凳子都?jí)虿恢鴮？凭€！為了他的前途著想，父母送他去參軍。自知理虧，又無(wú)一技之長(zhǎng)，表弟只好乖乖聽(tīng)話，可去了不到三個(gè)月，嬌生慣養(yǎng)吃不了苦，就以高考為借口，想回來(lái)繼續(xù)“做惡”。

　　想想這年頭大概也只有“圖謀不軌”的表弟哭著喊著要高考。這幫90后出生在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，了解人生還有更多可能，他們?cè)缡?，善懷疑，?ài)思考，不會(huì)像60、70后一樣把高考當(dāng)成命運(yùn)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，也不會(huì)像80后一樣，理所當(dāng)然地順著前路走下去。

　　阿媛的表妹今年初中畢業(yè)，無(wú)論如何不肯上高中，“反正大學(xué)畢業(yè)也找不到工作”。目前她有兩個(gè)創(chuàng)業(yè)意向：1.到技校學(xué)美容美甲，畢業(yè)后做學(xué)徒，然后開(kāi)美容店；2.開(kāi)店做東南亞民間飾品，每月到國(guó)外進(jìn)一次貨。

　　小妮子分析得頭頭是道，還搬出諸多創(chuàng)業(yè)故事來(lái)給自己撐腰。比爾·蓋茨就不用說(shuō)了，還有一些邊打工邊旅行的浪漫吉普賽。論點(diǎn)論據(jù)論證無(wú)懈可擊，父母除了搖頭連“不行”都說(shuō)不出口。
　　更絕的是同事阿濤的女兒。剛剛九歲，經(jīng)常思考人生的意義。催她寫作業(yè)，她倒反問(wèn)：“你們老讓我學(xué)學(xué)學(xué)，有意義嗎？學(xué)這些東西，除了考試，有別的用處嗎？”

　　阿濤和老婆啞口無(wú)言。我們的父母深信知識(shí)就是力量，由衷教導(dǎo)孩子，只有高學(xué)歷才有好前途；到了我們自己，深受應(yīng)試教育之害，明知部分“知識(shí)”只是食之無(wú)味的敲門磚，我們連自己都說(shuō)服不了，又如何打消孩子們心中的疑慮？

　　老宋也有個(gè)九歲的兒子，一直是放養(yǎng)式教育，不愿意讓孩子背上太多課業(yè)負(fù)擔(dān)。上周見(jiàn)面，他卻忽然讓我?guī)椭覀€(gè)奧數(shù)家教。所謂奧數(shù)，即“奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽”。過(guò)去它是個(gè)真正的競(jìng)賽，少數(shù)數(shù)學(xué)愛(ài)好者的樂(lè)園，進(jìn)入中國(guó)發(fā)展至今，卻變成全體小學(xué)生的“深?yuàn)W數(shù)學(xué)”—原諒我這個(gè)弱智的文科生，體會(huì)不到“奧數(shù)”美妙，一直深惡痛絕。

　　老宋說(shuō)，現(xiàn)在很多重點(diǎn)中學(xué)的入學(xué)考試只考“奧數(shù)”，不學(xué)奧數(shù)就進(jìn)不了好中學(xué)，進(jìn)不了好中學(xué)就遇不上好老師、沒(méi)有好環(huán)境，再學(xué)壞了怎么辦？

　　前兩天看了本書，作者說(shuō)現(xiàn)在的幼兒園小朋友都照著小學(xué)課本學(xué)，真正上了小學(xué)，漢語(yǔ)拼音只教一周。女兒的班主任語(yǔ)重心長(zhǎng)對(duì)她說(shuō)：“趕緊找家教吧。別的孩子早都提前學(xué)了。成績(jī)好不好倒是其次，這么小失了自信怎么辦？”

　　一邊是越來(lái)越聰明善思考的學(xué)生，另一邊是變本加厲的應(yīng)試教育，難怪90后甚至00后們開(kāi)始反叛，他們懷疑前人走過(guò)的路，卻大多數(shù)還沒(méi)看清屬于自己的路。比如表弟，否定再否定，卻無(wú)法踏實(shí)地去實(shí)踐一條肯定的路—學(xué)習(xí)不成，創(chuàng)業(yè)太難，參軍太苦。

　　相比之下，阿媛表妹已是其中的佼佼者。可家人的擔(dān)心亦無(wú)可厚非，即使考學(xué)、畢業(yè)、工作的路再平庸，它仍是最安全最穩(wěn)當(dāng)?shù)?ldquo;大道”。創(chuàng)業(yè)故事固然激勵(lì)人心，但蓋茨的書不會(huì)告訴你他母親是IBM董事，是她給兒子促成了第一單大生意；流浪吉普賽固然浪漫，但你要知道他們?nèi)諘裼炅?，餓了病了咬牙扛。
　　身邊一些不愛(ài)學(xué)習(xí)的朋友，現(xiàn)在又開(kāi)始羨慕起我老公的“學(xué)生”身份。呵，都是盯著好處忘了苦，讓他們?cè)賮?lái)背書考試，保準(zhǔn)一個(gè)跑得比一個(gè)快。但可能也真有吃盡苦頭后，發(fā)現(xiàn)還是當(dāng)學(xué)生最幸福的主兒。

　　其實(shí)這事說(shuō)來(lái)也簡(jiǎn)單—甘蔗沒(méi)有兩頭甜。中國(guó)的教育改革不可能一日千里，所以我們要么到社會(huì)上摸爬滾打，要么老老實(shí)實(shí)地準(zhǔn)備高考；不要妄想胳膊能擰過(guò)大腿，也不要妄想兩全其美，心想事成。