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北京成教重實(shí)踐 走出課堂作品重于考試

2012-04-11 15:42:13關(guān)注度: 0
導(dǎo)讀:<p>成教期末正在陸續(xù)進(jìn)行中,在一些學(xué)生背課文、記知識點(diǎn),緊張備考的同時,一些成教生卻忙著設(shè)計作品、拍攝圖片。并不是這些學(xué)生不務(wù)正業(yè),而是部分學(xué)校

  成教期末正在陸續(xù)進(jìn)行中,在一些學(xué)生背課文、記知識點(diǎn),緊張備考的同時,一些成教生卻忙著設(shè)計作品、拍攝圖片。并不是這些學(xué)生不務(wù)正業(yè),而是部分學(xué)校為了考查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,根據(jù)成教生多數(shù)已工作的實(shí)際情況,用交作品來代替考試。

  學(xué)校:期末考重實(shí)踐能力

  北京電影學(xué)院繼教院攝影與攝像大專班的學(xué)生剛結(jié)束了肖像攝影課程,老師就布置了期末考試內(nèi)容。和傳統(tǒng)的筆試不同,考試內(nèi)容是讓學(xué)生拍攝不同風(fēng)格的人像作品。北京建筑工程學(xué)院繼教院工程管理專業(yè)期末考試機(jī)考現(xiàn)場,考“數(shù)據(jù)庫程序設(shè)計”時,每10人一組,輪流進(jìn)入機(jī)房。每名學(xué)生隨身帶有一個U盤,存儲著提前編制的設(shè)計程序??荚嚂r,學(xué)生要在老師的要求下,當(dāng)場用計算機(jī)操作展示實(shí)際能力,授課教師站在學(xué)生身后,記錄學(xué)生的每一步操作,而后將結(jié)果記錄下來,作為評分的依據(jù)。

  用作業(yè)、作品等代替?zhèn)鹘y(tǒng)的考試方式,在成人高校中并不鮮見,特別是在藝術(shù)類等動手能力較強(qiáng)的專業(yè)中,學(xué)校會用不同的方式考查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。記者在北京城市學(xué)院繼教部的期末考試中發(fā)現(xiàn),考生可將課本和筆記帶進(jìn)考場參考??荚嚨念}目全部來源于實(shí)際應(yīng)用,因此學(xué)生不可能從課本和筆記上找到現(xiàn)成的答案,這就需要學(xué)生對平時的學(xué)習(xí)內(nèi)容真正理解和掌握。學(xué)生如果對所學(xué)內(nèi)容不理解,即使拿著課本也無法考出好成績。中央民族大學(xué)繼教院、北京服裝學(xué)院繼教院等成人高校,在藝術(shù)類相關(guān)專業(yè)的期末考試中,也是采取這種方式,重在考查學(xué)生的實(shí)踐應(yīng)用能力。

  學(xué)生:交作品一點(diǎn)兒不輕松

  作為學(xué)習(xí)的主體,對這種用作品代替考試的方式,學(xué)生們怎么理解?據(jù)了解,對于多數(shù)學(xué)生來說,這樣的考查方式重結(jié)果輕形式,更符合成人學(xué)習(xí)的實(shí)際。

  得知考試內(nèi)容是交照片后,北京電影學(xué)院繼教院攝影與攝像大專班的學(xué)生就忙開了:調(diào)試相機(jī)、確定題材、琢磨拍攝方式……學(xué)生小李說,雖然考試前不見同學(xué)背書、記筆記,但前期準(zhǔn)備一點(diǎn)兒都不輕松。聽起來挺簡單,考試就交幾張照片,可照片的拍攝質(zhì)量會直接反映出學(xué)生平時的攝影基本功和學(xué)習(xí)效果,要把平時所學(xué)的本事都用上,一點(diǎn)兒也不敢偷懶。

  建工學(xué)院繼教院專升本工程管理專業(yè)的學(xué)生小陳說,班里很多同學(xué)和自己一樣,從事的是工程管理方面的工作,期末考試有制作管理程序的內(nèi)容,與實(shí)際工作結(jié)合緊密,讓他們在制作過程中加深了對課堂知識的消化和吸收。

  專家:重實(shí)踐符合學(xué)習(xí)實(shí)際

  相關(guān)成人高校專家介紹,成人高等教育不同于普通教育,從學(xué)生的背景和學(xué)習(xí)目的來看,這種注重實(shí)踐考查的方式,更符合學(xué)生的實(shí)際。

  北京城市學(xué)院成教部相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹,和普通高校的學(xué)生相比,成教生工作經(jīng)驗(yàn)多,實(shí)踐能力強(qiáng),對問題常有獨(dú)到的見解。用實(shí)踐作品代替考試的方式,改變了以往只考書本理論知識的做法,能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中多動腦,將理論和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合起來。

  據(jù)了解,目前成教生以在職從業(yè)人員為主,他們平時忙于工作,利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)。在選擇專業(yè)時,成教生多選擇和工作內(nèi)容相關(guān)的專業(yè)。對于藝術(shù)類等動手能力較強(qiáng)的專業(yè)來說,一些大齡成教生難以背記理論知識,但實(shí)踐能力較強(qiáng),因此這種用作品代替考試的方式,能讓他們把課堂所學(xué)和工作積累緊密結(jié)合起來,既能考查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,又幫助他們學(xué)以致用。

  特別說明:由于各方面情況的不斷調(diào)整與變化,所提供的所有考試信息僅供參考,敬請考生以權(quán)威部門公布的正式信息為準(zhǔn)。

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