一、學(xué)校基本情況
    廣州開發(fā)區(qū)技工學(xué)校是依托廣州開發(fā)區(qū)，由廣州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)管理委員會、蘿崗區(qū)人民政府與廣州康大工業(yè)科技產(chǎn)業(yè)有限公司共同成立的廣州康弘遠(yuǎn)創(chuàng)投資有限公司創(chuàng)辦，2008年12月經(jīng)廣州市勞動和社會保障局批準(zhǔn)、廣東省勞動和社會保障廳備案的全日制技工學(xué)校。
    學(xué)校立足于為廣州開發(fā)區(qū)、蘿崗區(qū)的社會、經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技發(fā)展服務(wù)，把滿足廣州經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)、蘿崗區(qū)的職業(yè)技術(shù)教育需求、服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展、實現(xiàn)社會效益作為學(xué)校的辦學(xué)宗旨。
    學(xué)校立足廣州開發(fā)區(qū)，面向珠三角。廣州開發(fā)區(qū)內(nèi)擁有6000多家企業(yè)，知名企業(yè)云集，世界500強(qiáng)企業(yè)100多家，工業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，新興產(chǎn)業(yè)旺盛，技術(shù)人才需求面廣量大。學(xué)校與廣州開發(fā)區(qū)和珠三角眾多大型企業(yè)簽訂實習(xí)就業(yè)協(xié)議，采取“訂單式”及“委培式”培養(yǎng)模式，確保推薦學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)上崗。
    為了更好開展廣州開發(fā)區(qū)、蘿崗區(qū)企業(yè)、社區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)，培養(yǎng)實用型技術(shù)人才，學(xué)校創(chuàng)辦了“廣州開發(fā)區(qū)職業(yè)技能培訓(xùn)學(xué)校”，形成了學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育相結(jié)合的多形式、多層次辦學(xué)模式。
    學(xué)校位于廣州科學(xué)城北區(qū)之腹地，與備受矚目的繼蘇州工業(yè)園和天津生態(tài)城之后中國與新加坡又一大型升級版合作項目――中新廣州知識城相毗鄰。學(xué)校占地面積130余畝，規(guī)劃用地300畝，擁有大型教學(xué)樓、實訓(xùn)中心、體育場館、多功能課室等完善的教學(xué)、實驗實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備。學(xué)校還與廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院和華南師范大學(xué)增城學(xué)院共享教學(xué)資源。實驗實訓(xùn)室105間，多媒體教室38間，圖書100萬冊。教育園內(nèi)購物超市、郵電局代辦點、自助銀行、美容美發(fā)店、餐飲店等生活服務(wù)配套設(shè)施一應(yīng)俱全。
二、師資力量
    現(xiàn)有教師125人，外聘兼職教師20人。“一體化”教師占學(xué)校專業(yè)課教師總數(shù)的46％以上，高級職稱占13％；教師中獲碩士學(xué)位或具有高級技師職業(yè)資格證書的占教師總數(shù)的29.5％，一級實習(xí)指導(dǎo)教師及以上職稱占實習(xí)教師總數(shù)的50％，實習(xí)指導(dǎo)教師均具有高級職業(yè)資格證書。
三、開設(shè)專業(yè)
    現(xiàn)開設(shè)有十個專業(yè)：汽車檢測與維修技術(shù)、電子技術(shù)應(yīng)用、計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、會計電算化、旅游與酒店管理、外貿(mào)英語與商務(wù)文秘、市場營銷、汽車營銷、室內(nèi)裝飾與環(huán)境藝術(shù)設(shè)計
    擬開設(shè)模具設(shè)計與數(shù)控精密加工、動漫設(shè)計、機(jī)電一體化、電子商務(wù)與物流管理、樓宇智能管理、社區(qū)管理等專業(yè)，以適應(yīng)開發(fā)區(qū)、中新廣州知識城新興產(chǎn)業(yè)對人才的需求。
四、校企合作
    學(xué)校通過區(qū)勞動局與區(qū)內(nèi)數(shù)十家企業(yè)建立了合作關(guān)系，企業(yè)直接參與學(xué)校招生和教學(xué)，學(xué)校為企業(yè)訂單（定向）培養(yǎng)技術(shù)人才，學(xué)生畢業(yè)后直接進(jìn)入企業(yè)就業(yè)。同時，企業(yè)為學(xué)校提供強(qiáng)大的實習(xí)平臺和設(shè)備保障，確保培養(yǎng)高質(zhì)量專業(yè)人才。
    學(xué)校已與安利（中國）日用品有限公司、廣州屈臣氏食品飲料有限公司、三菱電機(jī)（廣州）壓縮機(jī)有限公司、建興光電科技（廣州）有限公司、廣州頂津食品有限公司、廣州頂益食品有限公司、廣州丸順汽車配件有限公司、光寶通信（廣州）有限公司、華廈國際商務(wù)酒店、廣電運通金融電子股份有限公司等數(shù)十家企業(yè)簽訂了實習(xí)、就業(yè)協(xié)議，建立了合作關(guān)系，企業(yè)直接參與學(xué)校招生和教學(xué)，學(xué)校為企業(yè)訂單培養(yǎng)技術(shù)人才，并不定期向企業(yè)輸送實習(xí)生，通過校企雙向培養(yǎng)，確保畢業(yè)生在廣州開發(fā)區(qū)及珠三角地區(qū)就業(yè)。
五、管理特色
    學(xué)校秉承“以人為本，從嚴(yán)治校，質(zhì)量立校”的治校方針，以“優(yōu)質(zhì)管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)”打造開發(fā)區(qū)技工學(xué)校品牌，教育學(xué)生“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會創(chuàng)造”。強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，嚴(yán)格制度管理，實行半封閉式、準(zhǔn)軍事化管理模式。在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)技能的同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)精神、中華傳統(tǒng)美德。學(xué)校開設(shè)有球類、美術(shù)、舞蹈、歌唱、武術(shù)、棋類等豐富多彩的第二課堂活動提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。通過學(xué)期中家訪、學(xué)期末信訪、月度電訪、學(xué)年家長會等形式建立家校共同管理的教育模式。樹立了良好的社會信譽(yù)，得到了社會各界、廣大家長、學(xué)生的認(rèn)可和贊譽(yù)，學(xué)校步入了良性發(fā)展的軌道。
    學(xué)校實行“計算機(jī)等級證書＋職業(yè)資格證書＋學(xué)歷證書”三證制度，學(xué)校還與廣州康大職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東外語外貿(mào)大學(xué)等高等院校聯(lián)合開辦?？茖W(xué)歷開放教育平臺，為有意深造的學(xué)生提供大專學(xué)歷教育。