粵北職教明珠 韶關(guān)市二高技

    （前言）巍巍黃崗山下，浩浩武江河畔，一顆技工教育的璀璨明珠迅速崛起，享譽(yù)粵北乃至全省，這就是韶關(guān)市第二高級技工學(xué)校。建校以來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，帶領(lǐng)全體教職工，圍繞“調(diào)整專業(yè)、提高層次、突出特點(diǎn)、服務(wù)就業(yè)”的技工學(xué)校發(fā)展方針銳意進(jìn)取，專業(yè)求新，譜寫了一曲生動(dòng)的技工教育發(fā)展之歌。

    一、學(xué)校發(fā)展歷程

    韶關(guān)市第二高級技工學(xué)校創(chuàng)建于1973年，三十八年來，學(xué)校在培養(yǎng)人的過程中生存，在培養(yǎng)有用技能型人才中發(fā)展，在培養(yǎng)與社會(huì)需求相適應(yīng)的技能型人才中增強(qiáng)競爭力。近幾年來，學(xué)校與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新，注重科學(xué)管理，內(nèi)涵發(fā)展，圍繞“調(diào)整專業(yè)、提高層次、突出特點(diǎn)、服務(wù)就業(yè)”的技工學(xué)校發(fā)展方針，倡導(dǎo)和弘揚(yáng)“艱苦奮斗，改革創(chuàng)新；求真務(wù)實(shí)，敢為人先；團(tuán)結(jié)協(xié)作，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的學(xué)校精神，一步一個(gè)腳印在職業(yè)教育發(fā)展的道路上闊步前進(jìn)。原國家勞動(dòng)保障部林用三副部長，原任省人大副主任、省委副書記，現(xiàn)任省人大主任歐廣源，原任副省長、現(xiàn)任省人大副主任謝強(qiáng)華等省、市領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校視察工作時(shí)，不僅在特色興校方面給予高度評價(jià)，而且還在硬實(shí)力和軟實(shí)力方面給予了充分肯定。如今，韶關(guān)市第二高級技工學(xué)校的品牌已深入人心。

    學(xué)校從無到有，從小到大，從弱到強(qiáng)，由過去幾間簡陋的教室，發(fā)展到現(xiàn)在的韶關(guān)市園林式單位，1992年被評為省一類技校；1994年被評為省重點(diǎn)技校；1999年被評為國家重點(diǎn)技校、高級技工學(xué)校。2003年榮獲廣東省職業(yè)教育先進(jìn)單位。2005年1月學(xué)校通過了ISO9001:2000質(zhì)量管理體系認(rèn)證，同年3月晉升為技師學(xué)院；2007～2009年連續(xù)三年被省社科院評為廣東技工教育20強(qiáng)。

    目前，學(xué)校占地面積近200畝，建筑面積8萬多平方米，分校本部、南區(qū)、西區(qū)和交通校區(qū)四個(gè)教學(xué)區(qū)。在校學(xué)生8000多人，教職員工300多人。教學(xué)設(shè)備從10多臺陳舊的機(jī)床和幾張簡單的鉗工臺，發(fā)展到今天擁有先進(jìn)的數(shù)控加工中心，以及各類機(jī)電實(shí)習(xí)設(shè)備和儀器1600多臺（套）；并擁有電化教室、材料實(shí)驗(yàn)室、數(shù)控編程室，以及PLC可編程序控制技術(shù)實(shí)驗(yàn)室、恒壓供水系統(tǒng)、電梯仿真教學(xué)系統(tǒng)等較為先進(jìn)的實(shí)習(xí)設(shè)施設(shè)備和場所；擁有數(shù)控、模具、電子電工、熱處理等九大專業(yè)實(shí)習(xí)場所。學(xué)校除擁有韶關(guān)地區(qū)技校第一臺先進(jìn)的數(shù)控加工中心外，還擁有60多臺數(shù)控車床、高技術(shù)含量的數(shù)控銑床、數(shù)控線切割機(jī)床、磨床等300多臺各類通用加工設(shè)備；擁有半自動(dòng)CO2氣體保護(hù)焊機(jī)、冰箱模擬實(shí)習(xí)工作臺、示波器等各類實(shí)習(xí)設(shè)備和儀器600多臺套；以及1000余臺高配置的電腦。另外，學(xué)校還設(shè)置先進(jìn)的電化教室、材料實(shí)驗(yàn)室、數(shù)控編程室，以及韶關(guān)地區(qū)第一個(gè)PLC可編程序?qū)嶒?yàn)室等教學(xué)設(shè)施。精良、齊全且高層次的教學(xué)實(shí)習(xí)設(shè)備，為造就適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)技能的人才提供了有力保證。程

    二、調(diào)整專業(yè)，適應(yīng)社會(huì)需求

    專業(yè)設(shè)置是技工學(xué)校辦學(xué)的關(guān)鍵，它涉及到教學(xué)投入、師資力量特別是畢業(yè)生就業(yè)問題。在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制下，社會(huì)的人才競爭出現(xiàn)白熱化的現(xiàn)象，社會(huì)對學(xué)校的要求不斷提高，促使學(xué)校投身到競爭的潮流中去。“物競天擇，適者生存”，只有立足于市場，以課程體系的改革推動(dòng)專業(yè)調(diào)整，提高辦學(xué)層次，才能在競爭日益激烈的職業(yè)技術(shù)教育領(lǐng)域中確立競爭優(yōu)勢。

    “圍繞市場、提高層次、搶占市場”是韶關(guān)市第二高級技工學(xué)校適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)大潮的戰(zhàn)略決策。學(xué)校把這個(gè)大市場分為三個(gè)小市場，即招生市場、教學(xué)市場和就業(yè)市場。招生是基礎(chǔ)，就業(yè)是關(guān)鍵，教學(xué)是保障，即“以就業(yè)帶招生，靠質(zhì)量作保證”?；谶@種認(rèn)識，學(xué)校圍繞提高學(xué)生綜合素質(zhì)、增強(qiáng)市場競爭能力這一總目標(biāo)而調(diào)整專業(yè)設(shè)置，改革課程體系?，F(xiàn)在學(xué)校常年設(shè)有數(shù)控加工、模具制造、焊接加工、電氣自動(dòng)化、熱處理技術(shù)、機(jī)械設(shè)備維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用與維修、汽車維修、烹飪、酒店服務(wù)與旅游等二十多個(gè)專業(yè)。其中熱處理專業(yè)是該校重點(diǎn)打造的專業(yè)，被聘為廣東省熱處理學(xué)會(huì)理事單位，中國熱處理協(xié)會(huì)會(huì)員單位等，得到了省市領(lǐng)導(dǎo)的高度重視與關(guān)注。去年，學(xué)校投入600多萬元，用于改善熱處理實(shí)習(xí)條件?，F(xiàn)在，學(xué)校已建設(shè)完成了新的熱處理實(shí)習(xí)中心大樓，購置了大批熱處理先進(jìn)設(shè)備及儀器，力爭建設(shè)成廣東省乃至全國熱處理專業(yè)高技能人才的培訓(xùn)鑒定基地。該校交通類專業(yè)是韶關(guān)市唯一開辦交通專業(yè)辦學(xué)時(shí)間長、專業(yè)齊全、設(shè)備先進(jìn)的學(xué)校，該校全力打造汽車、交通特色專業(yè)，成為學(xué)校特色拳頭專業(yè)的實(shí)驗(yàn)區(qū)。為今后拓展城市交通、軌道交通相關(guān)專業(yè)，培養(yǎng)高素質(zhì)交通人才奠定良好的基礎(chǔ)。

    由于形成了“招生、培訓(xùn)、就業(yè)”良性循環(huán)的格局，近幾年，招生年年遞增，超額完成上級部門下達(dá)的任務(wù)。畢業(yè)生的就業(yè)率99%，畢業(yè)生深受用人單位的歡迎。學(xué)校還廣開門路，連續(xù)多年與華南理工大學(xué)、韶關(guān)學(xué)院聯(lián)辦高職大專班，開設(shè)了數(shù)控加工、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、高級模具制造和計(jì)算機(jī)與工業(yè)自動(dòng)化等專業(yè)的大專班、高級班、技師班、預(yù)備技師班以及各類培訓(xùn)班。學(xué)校已形成了大專、高、中級技工教育并舉，各專業(yè)工種協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面，發(fā)展成為擁有短期培訓(xùn)、中技、高級工、技師、高級技師、高職大專等門類齊全的綜合性職業(yè)技術(shù)教育基地。

    三、技能領(lǐng)先，加強(qiáng)產(chǎn)教結(jié)合

    技能是勞動(dòng)者就業(yè)和立身的根本，技工學(xué)校辦學(xué)的根本目標(biāo)是培養(yǎng)技能型、實(shí)用型人才，因此實(shí)操訓(xùn)練是一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)。韶關(guān)市第二高級技工學(xué)校辦學(xué)的另一個(gè)特點(diǎn)就是技能領(lǐng)先、產(chǎn)教結(jié)合。技工學(xué)校面臨的普遍問題就是實(shí)操訓(xùn)練需要大量的設(shè)備，而且原材料消耗也特別大。因此，技校實(shí)習(xí)工廠必須生產(chǎn)產(chǎn)品才能有充足的資金投入教學(xué)和添置新設(shè)備，學(xué)生才能有更多的訓(xùn)練機(jī)會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子組織有關(guān)人員開發(fā)新產(chǎn)品，尋找新出路，利用新科技、新技術(shù)占領(lǐng)市場，即以科研助生產(chǎn)，以生產(chǎn)保證學(xué)生的實(shí)操訓(xùn)練，這同時(shí)也是產(chǎn)教結(jié)合的一個(gè)過程。

    經(jīng)過幾年的努力，學(xué)校在完成將原來的普通車床改造成數(shù)控車床工作的基礎(chǔ)上，不斷增加投入，購買數(shù)控車床、數(shù)控銑床、數(shù)控線切割機(jī)、電火花機(jī)等設(shè)備，還與之配套引進(jìn)了一些高級計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)（CAD）和計(jì)算機(jī)輔助制造（CAM）軟件，建成了韶關(guān)市頗具名氣的模具加工中心，也為韶關(guān)市其它企業(yè)解決了許多零件加工問題。既節(jié)省了實(shí)習(xí)材料，又鍛煉了學(xué)生，讓學(xué)生在真刀實(shí)槍的生產(chǎn)中學(xué)到了技能。

    電子電工實(shí)習(xí)車間是韶關(guān)市小有名氣的校辦工廠，他們研制了磁場檢測器、開關(guān)式穩(wěn)壓電源、變壓器、3D音箱、可視門鈴等諸多新產(chǎn)品，這些產(chǎn)品都直接面向市場，有些還出口國外，不僅鍛煉了學(xué)生，還帶來了良好的經(jīng)濟(jì)效益。由于靠科研助生產(chǎn)，產(chǎn)教結(jié)合，實(shí)習(xí)工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品多了，學(xué)生實(shí)操訓(xùn)練的機(jī)會(huì)也就多了，形成了良性循環(huán)，學(xué)生的操作技能得到了快速的提高。

    四、重視教研，推動(dòng)科技興校

    技工學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)不僅體現(xiàn)在向企業(yè)、社會(huì)輸送所培養(yǎng)的高技能人才上，還體現(xiàn)在科研成果的轉(zhuǎn)化、應(yīng)用和市場開拓等環(huán)節(jié)所能發(fā)揮的技術(shù)服務(wù)作用上。學(xué)校十分重視通過開展教（科）研活動(dòng)提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。學(xué)校研制的“計(jì)算機(jī)與CCD組合的金相分析系統(tǒng)”、“計(jì)算機(jī)對熱處理爐組群控試驗(yàn)臺”兩項(xiàng)科技成果經(jīng)鑒定委員會(huì)專家的鑒定，達(dá)到了國內(nèi)先進(jìn)水平，填補(bǔ)了省內(nèi)空白。《計(jì)算機(jī)技術(shù)在材料綜合試驗(yàn)系統(tǒng)的研究與應(yīng)用》又獲韶關(guān)市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)。由本校教師編寫的《數(shù)控機(jī)床編程與操作》、《數(shù)控銑分冊》、《電加工分冊》已出版發(fā)行，并作為全國數(shù)控加工專業(yè)的通用教材。學(xué)校師生在歷年省市技能和各項(xiàng)競賽中屢獲殊榮。近年獲獎(jiǎng)項(xiàng)目有：市青年奧林匹克技能競賽鉗工第一名；五次（項(xiàng)）獲韶關(guān)市片技工學(xué)校技能競賽第一名；先后獲省技工學(xué)校技能競賽第一名和第二名等。全國數(shù)控技能大賽廣東省選拔賽中獲得學(xué)生個(gè)人第三、第四名。2008年省市技能競賽，我校教師、學(xué)生獲得多項(xiàng)第一名的好成績。我校學(xué)生參加中南六省、區(qū)、港澳特區(qū)第三屆大學(xué)生創(chuàng)新設(shè)計(jì)與制造競賽總決賽，作品《城市輕軌微縮數(shù)控加工組合模型》獲得了一等獎(jiǎng)。本次競賽是韶關(guān)片技校唯一獲獎(jiǎng)的技校。這是一片生機(jī)勃勃，碩果累累的沃土。建校近40年來，學(xué)校教師以校為榮，敬業(yè)愛崗，拋心傾力，為技工教育奉獻(xiàn)青春。特別是近年來學(xué)校涌現(xiàn)了一大批青年教師獲得優(yōu)秀成果，如有教師在全省獲得最多的全省技工教育成果、主編全國通用《高級模具制造工藝》教材、榮獲首屆廣東省技工學(xué)校教師PLC競賽大獎(jiǎng)；獲得首屆韶關(guān)市教師數(shù)控車工競賽團(tuán)體第一名；獲得首屆廣東省技校教師車工和鉗工競賽團(tuán)體第三名等。

    國家勞動(dòng)和社會(huì)保障部專家組在評估學(xué)校時(shí)，給予了“由于重視科技，研制的一些教學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)施在國內(nèi)具有先進(jìn)性，學(xué)校通過教（科）研活動(dòng)提高了教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益，卓有成效，是學(xué)校建設(shè)的一大特色，在全國具有示范性”的高度評價(jià)。

    五、開拓進(jìn)取，走在創(chuàng)新前列

    一是創(chuàng)新辦學(xué)模式。為了適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，學(xué)校勇于改革，努力拓寬辦學(xué)路子，走多層次、多渠道、多形式的辦學(xué)途徑。多年來，學(xué)校走在創(chuàng)新前列，取得了明顯效果：在全省技校系統(tǒng)率先打破傳統(tǒng)的單一依靠政府出資的辦學(xué)形式，與企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)，利用社會(huì)資金發(fā)展學(xué)校；試行招收自費(fèi)生，是全省最先實(shí)行兩種收費(fèi)制度并軌的技校之一；試行“１＋２”分級聯(lián)合辦學(xué)，在不增加學(xué)校設(shè)施及師資的條件下，擴(kuò)大了辦學(xué)規(guī)模。

    二是創(chuàng)新合作模式。積極探索校企合作辦學(xué)新模式。學(xué)校先后與珠海格力電器股份有限公司、廣東科龍電器股份有限公司、廣東美的集團(tuán)股份有限公司等多家企業(yè)簽訂了協(xié)議，進(jìn)行“訂單式”、實(shí)習(xí)教學(xué)、 企業(yè)出資委培、工學(xué)合作、 “雙師型” 教師隊(duì)伍培養(yǎng)等合作。在與高校聯(lián)合辦學(xué)方面，學(xué)校也作了非常有益的嘗試。從１９９８年開始，就與華南理工大學(xué)、廣東工業(yè)大學(xué)聯(lián)辦高職大專班。技校的實(shí)驗(yàn)、實(shí)習(xí)設(shè)備與高校的師資力量優(yōu)勢互補(bǔ)，在技工學(xué)校與高等院校之間架設(shè)起了一座“立交橋”，共同向社會(huì)輸送技能型、實(shí)用型的高等職業(yè)技術(shù)人才，受到了學(xué)生及家長的一致贊同。30多年來，學(xué)校改革創(chuàng)新，敢為人先。堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，瞄準(zhǔn)發(fā)展目標(biāo)；有所為，有所不為；大膽改革，積極創(chuàng)新；敢于探索多層次、多渠道、多形式的辦學(xué)方式。形成了高、中級工教育并舉，多專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展的良好局面，發(fā)展成為既有短期培訓(xùn)，又有中技工、高級工、高職大專等門類齊全的技工教育基地。

    三是創(chuàng)新學(xué)校管理模式。學(xué)校注重以人為本、科學(xué)管理。學(xué)校率先在粵北地區(qū)啟動(dòng)“名教師、名專業(yè)”評選活動(dòng)；率先實(shí)行編外教師聘任制，充實(shí)教學(xué)力量；率先在學(xué)生德育工作中推行輔導(dǎo)員制度，充分調(diào)動(dòng)了黨員和中層以上干部在學(xué)生德育工作中的積極性；率先利用科技手段，建立校園可視電視頻道，構(gòu)建信息平臺。學(xué)校還十分重視校園文化的建設(shè)，舉辦兩年一屆的校園文化節(jié)活動(dòng)，開展校園技能競賽，提高學(xué)生技能水平。

    “長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”，唐代大詩人李白的千古絕唱，令人鼓舞，令人激奮。在黨的十七大春風(fēng)的沐浴下，韶關(guān)市第二高級技工學(xué)校繼續(xù)以敢為人先的精神，解放思想，深化改革，破解在新的歷史背景中所遇到的各種難題，秉承“嚴(yán)、勤、精、全”的校風(fēng)，團(tuán)結(jié)一致，帶領(lǐng)廣大教職員工向著未來目標(biāo)——把韶關(guān)市第二高級技工學(xué)校建設(shè)成為粵北地區(qū)優(yōu)秀、有特色、有影響力的技工學(xué)校，將橫空于粵北技工教育基地，用她堅(jiān)毅和創(chuàng)意托起明天的太陽……