2016年1月18日晚，來自北京師范大學(xué)的張國龍教授蒞臨華中師范大學(xué)龍崗附屬中學(xué)報(bào)告廳，為華附學(xué)子帶來了一場關(guān)于創(chuàng)意寫作的講座。
講 座開始，張教授便給學(xué)生布置起了“作業(yè)”——“一句話介紹自己”的作文，同學(xué)們踴躍參與，紛紛在紙條上寫下對自己的描述，張教授點(diǎn)評學(xué)生的作文時(shí)強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)意不是標(biāo)新立異，而是有目的性的創(chuàng)新；同時(shí)，張教授重點(diǎn)介紹了“創(chuàng)意寫作與寫作文的差異”，分別從“藝術(shù)、純粹、自由”等方面結(jié)合實(shí)際的作文案例來詮釋創(chuàng)意寫作與考場寫作的區(qū)別，在一次次鮮明生動的創(chuàng)意作文的素材中學(xué)生們體驗(yàn)到了作文最本質(zhì)的審美及生命體驗(yàn)。高一(4)班李先賢同學(xué)分享：“原來創(chuàng)意不是高不可及的，它仍存在于我們的生活中，只需要我們用心去觀察別人看不到的地方。”
講 座的后半部分，張教授針對前面所講的內(nèi)容進(jìn)而為學(xué)子介紹了“提高創(chuàng)意寫作的必備五種方法”，其中包括情感體驗(yàn)、觀察、感受、想象與表達(dá)力，同時(shí)引入實(shí)在的作文案例幫助學(xué)生理解與運(yùn)用這五種方法。講座結(jié)束之際，張教授對我校學(xué)子表達(dá)了深深的祝福，希望他們的文學(xué)之路上走得更加順利。
最后，由教學(xué)處劉芳主任對本次講座進(jìn)行總結(jié)，劉主任表示深圳的夜晚雖然寒冷，但張教授的講座卻讓我們倍感溫馨與暖意。張教授帶給學(xué)子們不僅僅是創(chuàng)意寫作的概念與方法，更是改變學(xué)生視野的一場文化盛宴。
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