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廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院舉行“醫(yī)用電子儀器維修技術(shù)”專業(yè)技能大賽

2017-12-12 10:20:51來源:廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院關(guān)注度: 0
導(dǎo)讀:2017年全國食品藥品類職業(yè)院校“醫(yī)用電子儀器維修技術(shù)”專業(yè)技能大賽開幕式在廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院大禮堂隆重舉行。

12月9日,冬日暖陽,天高氣爽。2017年全國食品藥品類職業(yè)院?!搬t(yī)用電子儀器維修技術(shù)”專業(yè)技能大賽開幕式在廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院大禮堂隆重舉行。本次大賽共有來自全國各地28所醫(yī)療器械相關(guān)專業(yè)的院校、97名領(lǐng)隊(duì)及指導(dǎo)老師,84名參賽隊(duì)員參賽,可謂是群賢畢至,精英云集。當(dāng)天多家媒體對(duì)大賽情況進(jìn)行了報(bào)道。

    本次大賽由全國食品藥品職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主辦,廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院承辦,國藥集團(tuán)(上海)醫(yī)學(xué)工程技術(shù)有限公司、廣東泰寶醫(yī)療科技股份有限公司、廣州威瑞馳科技服務(wù)有限公司和北京微信斯達(dá)科技發(fā)展有限責(zé)任公司贊助。大賽由廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院副校長葛虹主持。

 

大賽開幕式在莊嚴(yán)的國歌歌聲中拉開了帷幕。首先由全國食品藥品職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)醫(yī)療器械專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)副主任、廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院校長鄭彥云致歡迎詞。鄭校長表示,此次大賽的開辦不僅是對(duì)“專注、精確、極致、追求卓越”的工匠精神的熱烈呼應(yīng),而且是對(duì)經(jīng)濟(jì)新常態(tài)下產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)、技術(shù)更新?lián)Q代和大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的時(shí)代需求的深切回應(yīng),更是支撐“中國制造”走向“優(yōu)質(zhì)制造”、“精品制造”,開啟高職教育新發(fā)展的深入契合。

 接著,由全國食品藥品職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任、廣東省食品藥品監(jiān)督管理局副局長嚴(yán)振代表行指委致辭。嚴(yán)局長指出,本次大賽是認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的“十九大”精神的重要舉措,是推動(dòng)落實(shí)十九大報(bào)告提出的“深化產(chǎn)教融合”、“培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的重大賽事,是加快醫(yī)療器械行業(yè)高級(jí)技術(shù)技能人才培養(yǎng),提高行業(yè)技能水平的一次盛會(huì)。

廣東省教育廳職業(yè)教育與終身教育處副處長吳華明表示,職業(yè)技能大賽既是對(duì)職業(yè)技術(shù)教育辦學(xué)質(zhì)量的檢驗(yàn),也是對(duì)學(xué)生職業(yè)技能水平和就業(yè)能力的考核。引領(lǐng)整個(gè)職業(yè)院校的教學(xué)改革和技術(shù)創(chuàng)新,為展現(xiàn)職業(yè)教育成就、深化教育教學(xué)改革、促進(jìn)人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合、擴(kuò)大職業(yè)教育吸引力產(chǎn)生了積極影響,已成為職業(yè)院校師生追夢圓夢的舞臺(tái),推動(dòng)了校企合作,對(duì)引導(dǎo)職業(yè)院校辦出特色、辦出水平發(fā)揮了重要作用。

    隨后,由大賽裁判長余學(xué)飛和參賽學(xué)生代表廖啟宏宣誓。全國食品藥品類職業(yè)院?!搬t(yī)用電子儀器維修技術(shù)”專業(yè)技能大賽正式開始。參賽選手將在9日——10日進(jìn)行為期兩天激烈的比賽,本次比賽由理論知識(shí)競賽和技能操作競賽兩個(gè)模塊組成。競賽以典型的醫(yī)用電子儀器設(shè)備為載體,旨在檢驗(yàn)選手的醫(yī)用電子儀器故障檢測及維修能力。

廣東是我國醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)大省,是改革高地,開放前沿。近年來,我省緊緊圍繞加快轉(zhuǎn)型升級(jí)、建設(shè)幸福廣東的核心任務(wù),堅(jiān)持為人民健康服務(wù)的方向,全面推進(jìn)醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)發(fā)展。本次大賽展現(xiàn)了職業(yè)院校學(xué)生積極向上、奮發(fā)進(jìn)取的精神風(fēng)貌和熟練、高超的職業(yè)技術(shù)能力。對(duì)激發(fā)廣大學(xué)子立足職業(yè)崗位、專研技能的熱情,培養(yǎng)學(xué)生的工匠精神、創(chuàng)新能力、創(chuàng)業(yè)能力,推動(dòng)全國相關(guān)職業(yè)院校“深化產(chǎn)教融合、校企合作”人才培養(yǎng)改革,提高全國醫(yī)療器械類專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量具有深刻而長遠(yuǎn)的意義!

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