輔導(dǎo)員科研能力的提升是輔導(dǎo)員專業(yè)化職業(yè)化發(fā)展的重要基礎(chǔ)，是提升學(xué)生工作內(nèi)涵建設(shè)的重要保證。為了讓輔導(dǎo)員進(jìn)一步提升職業(yè)能力和科研水平，更好地服務(wù)學(xué)生成長成才，12月10日-12月13日，我校學(xué)生處組織年度考核成績優(yōu)異的10名輔導(dǎo)員赴中山大學(xué)國際學(xué)術(shù)交流中心參加2016年廣東高校輔導(dǎo)員科研能力提升專題培訓(xùn)班。

此次培訓(xùn)班以“輔導(dǎo)員科研能力提升”為主題，結(jié)合當(dāng)前輔導(dǎo)員的成長困惑、發(fā)展壓力和科研能力提升的具體需求，從宏觀思想引領(lǐng)、具體方法指導(dǎo)、雜志用稿要求、項目課題申報等多個維度展開培訓(xùn)。哈爾濱理工大學(xué)孫明哲教授從課題申報、選題立意、論證方法、結(jié)項報告撰寫等幾個方面，深入淺出地為輔導(dǎo)員講解了科研過程中容易出現(xiàn)的問題與解決方法；華南師范大學(xué)政治與行政輔導(dǎo)員王鵬副教授以自己的科研經(jīng)歷為依托，從如何認(rèn)識科研、科研與工作的關(guān)系、原有專業(yè)和科研工作的結(jié)合三個角度與全體輔導(dǎo)員做了分享和交流；教育部輔導(dǎo)員培訓(xùn)與研修（華南師范大學(xué)）基地辦公室負(fù)責(zé)人魏則勝教授則從“科研項目申報方法與規(guī)范”進(jìn)行專題培訓(xùn)。他強(qiáng)調(diào)，高校輔導(dǎo)員要做到職業(yè)化、專業(yè)化，更要專家化，科研能力的提升是做到專家化的一個不可或缺因素，輔導(dǎo)員要綜合運用科學(xué)方法與專業(yè)知識加強(qiáng)對當(dāng)前的工作情況的全面研究和探索。同時，在輔導(dǎo)員既是管理干部又是教師雙重身份的背景下，輔導(dǎo)員應(yīng)注重提升自身科研能力，促進(jìn)自身成長發(fā)展。此次培訓(xùn)內(nèi)容豐富，形式新穎，安排緊湊，注重實效。

帶著問題來，滿載成果歸。輔導(dǎo)員們紛紛表示，參加本次廣東高校輔導(dǎo)員科研能力提升專題培訓(xùn)班既是一次業(yè)務(wù)充電，在思想政治研究方向的把握、學(xué)術(shù)論文的內(nèi)在質(zhì)量提升等方面收獲頗豐；同時又是一次工作助推，拓展了思路，為進(jìn)一步做好本職工作奠定了堅實基礎(chǔ)，激發(fā)了輔導(dǎo)員在工作中學(xué)習(xí)、在學(xué)習(xí)中提升、在提升中發(fā)展的積極性，從而不斷提升輔導(dǎo)員職業(yè)能力素養(yǎng)。