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廣東女子學(xué)院應(yīng)用設(shè)計(jì)系舉辦心理工作學(xué)生干部素質(zhì)拓展

2017-01-04 11:47:28來源:廣東女子職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)注度: 0
導(dǎo)讀:為了讓新一屆的心理工作學(xué)生干部互相熟悉,增強(qiáng)團(tuán)體協(xié)作與溝通意識(shí),2016年12月12日晚,應(yīng)用設(shè)計(jì)系在藝術(shù)樓408課室舉辦了心理工作學(xué)生干部團(tuán)體素質(zhì)拓展,第七屆語心晴工作站全體干部、2016級(jí)心理委員、心靈守望者參加了此次拓展活動(dòng)。 主持人講游戲規(guī)則 本次

為了讓新一屆的心理工作學(xué)生干部互相熟悉,增強(qiáng)團(tuán)體協(xié)作與溝通意識(shí),2016年12月12日晚,應(yīng)用設(shè)計(jì)系在藝術(shù)樓408課室舉辦了心理工作學(xué)生干部團(tuán)體素質(zhì)拓展,第七屆語心晴工作站全體干部、2016級(jí)心理委員、心靈守望者參加了此次拓展活動(dòng)。

主持人講游戲規(guī)則

主持人講游戲規(guī)則

本次拓展分為“兔子跳”、“猜拳接龍”、“串名字”、“驛站傳書”、“肢體語言”以及分享感受六個(gè)環(huán)節(jié)。首先由“兔子跳”開場(chǎng),讓參與者跟著音樂跳出特定步伐,歡快的節(jié)奏和集體動(dòng)作消除了大家肢體上的拘謹(jǐn)和心理上的陌生感;接下來,“猜拳接龍”、“串名字”讓全部人員隨機(jī)串起整條隊(duì)伍,通過復(fù)述隊(duì)伍中其他隊(duì)員的名字,幫助大家盡快熟悉彼此;而“驛站傳書”則是通過在不能說話不能回頭的情景下傳遞數(shù)字來調(diào)動(dòng)隊(duì)員的靈敏思維和感知,培養(yǎng)隊(duì)員間的默契;接下來“肢體語言”是隨機(jī)指定團(tuán)隊(duì)中大家手、腳著地的數(shù)目,隨著游戲難度的加大,隊(duì)員們積極動(dòng)腦、勇于實(shí)踐,大膽嘗試著不同動(dòng)作,現(xiàn)場(chǎng)充滿了歡聲笑語;在分享感受環(huán)節(jié),大家認(rèn)真寫下拓展感受,都表示很喜歡本次活動(dòng),不僅結(jié)識(shí)了很多新朋友,還切身感受到團(tuán)體協(xié)作的力量,最后在溫馨歡樂的大合唱中拓展活動(dòng)順利落下帷幕。

本次拓展活動(dòng),提高了各班心理委員和心靈守望者與語心晴工作站干部之間的溝通,增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)凝聚力,為應(yīng)用設(shè)計(jì)系接下來開展心理健康工作奠定了良好的基礎(chǔ)。

游戲:兔子舞

游戲:兔子舞

游戲:猜拳接龍

游戲:猜拳接龍

游戲:串名字

游戲:串名字

游戲:驛站傳書

游戲:驛站傳書

游戲:肢體語言

游戲:肢體語言

分享感受

分享感受

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