心理委員是我校根據(jù)實際設(shè)置的學(xué)生心理健康骨干、接觸學(xué)生的一線心理工作者，為使其明確工作職責、掌握工作方法、提高工作技能，同時了解危機情況的處理與應(yīng)對，以便于更好的服務(wù)本班學(xué)生，學(xué)生處心理健康教育中心于11月3日到12月22開展為期一個半月的心理委員專項培訓(xùn)活動。

活動示范與開展

本次培訓(xùn)共分5個主題，開營儀式（團體拓展）由校團委書記李振超老師主持，主題為“聆聽、溝通、協(xié)作”，接著由學(xué)生處心理健康教育中心袁孝珺老師開展分別以“心理健康知識普及與工作技能提升”、“溝通技術(shù)與實踐演練”為主題的講座，應(yīng)用設(shè)計系語心晴工作站羅英迪老師開展“舞動心理治療”體驗，管理系“心源綠洲”指導(dǎo)老師郝萍開展“心理危機干預(yù)實務(wù)”講座。

開營儀式

培訓(xùn)突出實效性、注重實操演練，首場心理拓展活動使大家充分認識到日常學(xué)會傾聽、主動與人交往的重要性，“心理健康知識普及與工作技能提升”則將心理委員的工作職責、考核、要求及心理健康常識等詳細闡述，并將心理委員的工作細節(jié)與方法進行介紹，“溝通技術(shù)與實踐演練”則是練習(xí)人際溝通中應(yīng)注意的問題及如何反饋信息、非言語溝通的事項等，“舞動心理治療”則多從身體出發(fā)，講求身體與心靈的互動，身心合一，學(xué)會應(yīng)對學(xué)習(xí)與生活中的壓力與挫折，“心理危機干預(yù)實務(wù)”則從校園中可能發(fā)生的各種危機事件出發(fā)，指導(dǎo)學(xué)生正確識別、培訓(xùn)學(xué)生如何應(yīng)對，以提高其對危機及突發(fā)事件的處理能力。最后根據(jù)學(xué)生的考勤與實際表現(xiàn)，以15%的比例評選培訓(xùn)“優(yōu)秀學(xué)員”，由學(xué)生處團委書記李振超老師頒獎，所有參加培訓(xùn)的學(xué)生也同時獲得培訓(xùn)證明與紀念品。

講座與互動

我校采取心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組-心理健康教育中心-系級二級心理輔導(dǎo)站-班級心理委員-宿舍心靈守望者的雙向溝通五級心理健康教育工作網(wǎng)絡(luò)，11月已完成心靈守望者的培訓(xùn)，她們均是我校學(xué)生心理健康防護體系的重要組成部分。此次專項培訓(xùn)旨在：一是提高其工作積極性、充分履行職責；二是普及心理健康知識、促進身心和諧；三是明確工作內(nèi)容，提高工作效能；四是提高對其重視程度，穩(wěn)定人員隊伍。

舞動心理治療體驗

“優(yōu)秀學(xué)員”頒獎

頒獎合影

集體大合照