為弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，依據(jù)教育部關(guān)于廉潔文化“進(jìn)校園、進(jìn)教材、進(jìn)學(xué)生頭腦”的文件要求，近期思政課教師分別在學(xué)院大一、大二各專業(yè)學(xué)生中，組織實(shí)施廉潔文化的“三進(jìn)”教育活動(dòng)。

為適應(yīng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭(zhēng)的新形勢(shì)新要求，2016年廣東省教育廳、廣東省教育紀(jì)工委組織專家，對(duì)2007年大學(xué)版《廉潔修身》教材進(jìn)行了修訂，并繼續(xù)免費(fèi)提供給全省大學(xué)一年級(jí)學(xué)生循環(huán)使用。教材以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，體現(xiàn)育人為本，德育為先。

思政部在全院學(xué)生中實(shí)行分類教學(xué)，主要通過課堂理論講授、課外課程實(shí)踐和課余自主學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié)，將《廉潔修身》與思想政治理論課相關(guān)知識(shí)點(diǎn)有機(jī)地對(duì)接整合，既有專題講座，同時(shí)也把“廉潔修身”的主要知識(shí)點(diǎn)滲透融入到“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”課“思想道德修養(yǎng)”部分，結(jié)合“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”課的“建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義領(lǐng)導(dǎo)核心”的章節(jié)內(nèi)容組織開展教學(xué)?！盎A(chǔ)”課教師還組織統(tǒng)一編寫《廉潔修身》教學(xué)大綱、文字教案、制作專題課件、建立視頻資料庫，同時(shí)把課程要點(diǎn)納入期末學(xué)生考核。

廣東高等教育出版社（2016年版）《廉潔修身》循環(huán)教材

開學(xué)至今，思政部已舉辦了多場(chǎng)“廉潔文化進(jìn)校園”的主題影片展。9-10月份，“基礎(chǔ)”課教師組織三年制2016級(jí)和五年制2014級(jí)學(xué)生，集體觀看三集紀(jì)錄片《千年包公》。包拯自幼深受中國(guó)傳統(tǒng)文化浸染，“忠孝廉”的家風(fēng)，對(duì)年幼的包拯起著至關(guān)重要的影響。他長(zhǎng)期自覺修身，嚴(yán)以律己。他在為人為官的實(shí)踐中，又進(jìn)一步豐富其家風(fēng)的內(nèi)容，形成了名垂千古的“孝肅”家風(fēng)。包氏家風(fēng)、家訓(xùn)以及“清心直道”的為人為官為民之道，對(duì)今天在校大學(xué)生的道德修養(yǎng)，有很多值得學(xué)習(xí)和借鑒之處。10月份，“概論”課教師又集中三年制2015級(jí)、五年制2013級(jí)學(xué)生，觀看反腐題材電影《暖秋》，影片講述一個(gè)有作為的好干部，在各種誘惑面前，沒有始終保持清醒頭腦，一步走錯(cuò)步步走錯(cuò)，成了人民的罪人。他的失足墮落除了給社會(huì)帶來嚴(yán)重危害，給國(guó)家造成巨大損失，也給家庭和親人留下了不可彌補(bǔ)的創(chuàng)傷。主人公的教訓(xùn)警示同學(xué)們，一切國(guó)家公職人員要管好身邊的人，用好公權(quán)力，真正領(lǐng)悟嚴(yán)是愛，寬是害的道理。主題影片展活動(dòng)進(jìn)一步增強(qiáng)了廉潔文化教育的實(shí)效性。

外語系和教育系學(xué)生在觀看紀(jì)錄片《千年包公》

經(jīng)管系學(xué)生在認(rèn)真觀看反腐題材故事片《暖秋》

2015級(jí)物流管理、會(huì)計(jì)等專業(yè)學(xué)生在觀看影片《暖秋》

教育系和外語系學(xué)生在集體觀看反腐電影《暖秋》

思政課教師在實(shí)踐中會(huì)繼續(xù)探索和創(chuàng)新廉潔文化教育的路徑和方法，推動(dòng)廉潔文化“三進(jìn)”教育規(guī)范化、常態(tài)化、長(zhǎng)效化