繼11月3日的“‘少年閏土’課堂教學(xué)大家談”研討活動成功舉辦后，11月17日，教育系與羅定市黎少中心小學(xué)再次針對語文教學(xué)共同開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)研討活動，并取得更圓滿的成功。當(dāng)日，黎少中心小學(xué)甘美雁校長及全體35位語文教師、我系副主任李榮英、語文教研室副主任謝志強(qiáng)、小學(xué)語文教學(xué)法教師郭健勇、職業(yè)技能訓(xùn)練指導(dǎo)教師左炳才、輔導(dǎo)員兼語文教育班班主任廖永堅(jiān)、五年制2012級實(shí)習(xí)生參加了本次研討活動。

授課環(huán)節(jié)

本次研討活動主要圍繞五年級“地震中的父與子”一課的課堂教學(xué)展開?；顒臃质谡n及評課研討兩個環(huán)節(jié)。授課環(huán)節(jié)中，分別由我系語文教育五年制2012級（2）班藍(lán)炎霞同學(xué)（正在黎少中心小學(xué)實(shí)習(xí)）、黎少中心小學(xué)賴淑蓮老師為黎少中心小學(xué)五年級孩子們上課。授課結(jié)束后開展教學(xué)研討會，會上雙方圍繞兩節(jié)課展開熱烈的研討，在會議上，黎少中心小學(xué)的甘美雁校長及與會的9位五年級語文老師對我系學(xué)生的表現(xiàn)給予了充分的肯定，認(rèn)為其授課思路清楚、目標(biāo)明確、重難點(diǎn)清晰，能用啟發(fā)式教學(xué)法，但也中肯的指出了存在的不足及改進(jìn)的方向：如，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、朗讀指導(dǎo)、字詞理解落實(shí)到位等方面還要加強(qiáng)。我系與會老師對本系學(xué)生的表現(xiàn)予以鼓勵，同時(shí)建議實(shí)習(xí)生加強(qiáng)自身對語文課文的解讀能力訓(xùn)練，學(xué)習(xí)黎少中心小學(xué)的老師們精湛的教學(xué)技藝，虛心求教，多多磨練，早日形成自己的獨(dú)特教學(xué)風(fēng)格。

交流研討

本次“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)研討會，不僅讓實(shí)習(xí)生發(fā)現(xiàn)自身教學(xué)的不足，也對老教師的教學(xué)起到推陳出新的作用。對于提高我系學(xué)生教育教學(xué)技能、進(jìn)一步完善人才培養(yǎng)方案有著重要的意義，很好地實(shí)現(xiàn)了我系人才培養(yǎng)與小學(xué)一線的無縫對接。通過這次活動，也更明確了雙方協(xié)同合作育人的方向，并達(dá)成了共同研究提高小學(xué)生閱讀素養(yǎng)及寫作素養(yǎng)等核心素養(yǎng)能力的共識，進(jìn)一步強(qiáng)化了黎少中心小學(xué)作為我系實(shí)踐教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地的育人作用，也為羅定市基礎(chǔ)教育師資培養(yǎng)提供了新的思路。

合影留念