為進(jìn)一步落實《廣東省教育廳關(guān)于印發(fā)<廣東省高等職業(yè)院校內(nèi)部質(zhì)量保證體系診斷與改進(jìn)實施方案（試行）>的通知》（粵教高函〔2016〕81號），我校組織了2015-2016學(xué)年二級教學(xué)單位評估，突出診斷與改進(jìn)，促進(jìn)二級教學(xué)單位加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，深化教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)效益。

二級教學(xué)單位評估作為我校內(nèi)部質(zhì)量保障體系的重要組成部分，今年已是堅持了九年。今年適逢示范院校建設(shè)工作驗收，在堅持以專業(yè)評估為主的基礎(chǔ)上，增加示范院校建設(shè)情況指標(biāo)，并盡量采用已有工作結(jié)果，簡化評估材料和匯報內(nèi)容。評估指標(biāo)仍以教學(xué)評估內(nèi)容為主，含專業(yè)基本情況、說課說專業(yè)情況、自報項目和示范院校建設(shè)工作，同時綜合考慮學(xué)生工作評估和在校生評價學(xué)?？傮w工作。

11月29日，2015-2016學(xué)年二級教學(xué)單位評估自報項目現(xiàn)場匯報會分兩校區(qū)順利開展。校領(lǐng)導(dǎo)、校內(nèi)外評估專家、各二級教學(xué)單位所有教師參加了匯報會。

在五山校區(qū)，邀請了廣東省教育研究院職業(yè)教育研究室主任李海東教授、廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院教務(wù)處長王勁松教授和學(xué)校人事處處長袁洪、科研處處長尹春潔、教務(wù)處副處長梁振輝組成評估專家組；在燕嶺校區(qū)，邀請了番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長劉佳環(huán)教授、廣州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院副校長蔣新革教授和學(xué)校教務(wù)處長賀佐成、省語測辦主任林玲、科研處李海組成評估專家組，聽取各單位自報項目匯報，現(xiàn)場點評并賦分。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)盧羨文、曾用強(qiáng)、陳楚瑞、林紅作為評估指導(dǎo)小組全程參加了匯報。 

各二級教學(xué)單位匯報人圍繞自報特色項目，依次進(jìn)行了10分鐘簡短匯報。專家從項目切入點、實際推行成效、輻射示范等各方面進(jìn)行了提問和點評。充分肯定了自報項目的亮點，例如校企合作落到人才培養(yǎng)實處，某些專業(yè)特色顯著。但是也提出項目標(biāo)題凝練、內(nèi)容選擇上存在不足，應(yīng)進(jìn)一步提煉和升華。校外專家還結(jié)合職業(yè)教育新理念對專業(yè)及專業(yè)群建設(shè)、人才培養(yǎng)方案等提出了建設(shè)性意見，對各二級教學(xué)單位的進(jìn)一步規(guī)劃和發(fā)展具有積極作用。各單位匯報人在答辯時很好的呼應(yīng)了專家提問，不時還有老師補(bǔ)充，現(xiàn)場交流氣氛良好。 

為更好發(fā)揮診斷和改進(jìn)作用，科研處還請校外專家進(jìn)行材料通訊評審，發(fā)放了人才培養(yǎng)方案、示范校建設(shè)材料等做參考，現(xiàn)場還準(zhǔn)備了專業(yè)職業(yè)能力分析報告、專業(yè)建設(shè)調(diào)研報告，希望專家們?yōu)楦鞫墝W(xué)院提升人才培養(yǎng)質(zhì)量提出書面診斷建議，真正發(fā)揮以評促建作用。

匯報結(jié)束后，兩校區(qū)專家組召開自報項目評議會，集體評議并賦分。

盧羨文書記代表學(xué)校對評估專家的支持和指導(dǎo)表示感謝。她指出，專家的眼光很準(zhǔn)，提出的意見一語中的，具有全局性和前瞻性，拓寬了發(fā)展思路。下一步希望各二級教學(xué)單位好好思考和消化，科研處盡快整理專家意見，做好反饋及指導(dǎo)工作，使評估效果落到實處。

科研處（高職所）將盡快統(tǒng)計各評估指標(biāo)評分，整理專家診斷意見，及時反饋，積極總結(jié)，加強(qiáng)指導(dǎo)，希望各教學(xué)單位認(rèn)真思考問題原因，明確任務(wù)、落實責(zé)任、強(qiáng)化措施，加強(qiáng)制度建設(shè)，形成長效機(jī)制，將專家的智慧融入學(xué)校改革發(fā)展的實踐中，起到以評促建、以評促改、評建結(jié)合、重在建設(shè)的作用，真正發(fā)揮評估的規(guī)范、導(dǎo)向、診斷和激勵功能，不斷提高學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和水平。