11月11日，2016年全國(guó)地方高校UOOC(優(yōu)課)聯(lián)盟大會(huì)暨M(jìn)OOC研討會(huì)在我校舉行。教育部高教司條件處調(diào)研員張慶國(guó)，廣東省教育廳副廳長(zhǎng)魏中林，廣東省教育廳高教處副處長(zhǎng)鄧榮海，深圳市教育局副局長(zhǎng)許建領(lǐng)，美國(guó)鳳凰城大學(xué)、臺(tái)灣宜蘭大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)、蘇州大學(xué)、華東師范大學(xué)、黑龍江大學(xué)、湖北大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)、江漢大學(xué)、鄭州師范學(xué)院、牡丹江師范學(xué)院等多所加盟高校校領(lǐng)導(dǎo)以及美國(guó)CMS公司、CMOOC聯(lián)盟領(lǐng)導(dǎo)，UOOC聯(lián)盟理事長(zhǎng)、我校校長(zhǎng)李清泉，我校黨委副書(shū)記陶一桃，副校長(zhǎng)黎軍參加了大會(huì)。大會(huì)由黎軍主持。

全國(guó)地方高校UOOC(優(yōu)課)聯(lián)盟是由我校牽頭，于2014年5月12日成立。加盟高校已達(dá)103所，其中廣東省高校27所，上線(xiàn)課程106門(mén)，48所學(xué)校實(shí)現(xiàn)學(xué)分互認(rèn)，達(dá)到了兩大核心數(shù)據(jù)破雙百，累計(jì)選課人次超過(guò)20萬(wàn)。本次大會(huì)主要是對(duì)UOOC聯(lián)盟兩年多來(lái)的發(fā)展進(jìn)行回顧和總結(jié)，并規(guī)劃和探索未來(lái)可持續(xù)發(fā)展模式，同時(shí)對(duì)聯(lián)盟突出貢獻(xiàn)單位，優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)進(jìn)行表彰。

張慶國(guó)代表教育部高教司對(duì)UOOC聯(lián)盟兩年多來(lái)取得的成績(jī)表示祝賀，他提到，教育部高度重視并密切關(guān)注在線(xiàn)開(kāi)放課程的建設(shè)和發(fā)展，UOOC聯(lián)盟自成立以來(lái)，整合了全國(guó)地方高校的優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源，正在形成優(yōu)質(zhì)課程共建共享的機(jī)制，為提升地方高校人才培養(yǎng)水平，和社會(huì)服務(wù)能力，促進(jìn)高等教育均衡化發(fā)展做出了貢獻(xiàn)。教育部會(huì)繼續(xù)支持UOOC聯(lián)盟的工作，將深圳大學(xué)負(fù)責(zé)的地方高校UOOC聯(lián)盟在線(xiàn)課程的建設(shè)與應(yīng)用作為中國(guó)在線(xiàn)開(kāi)放課程建設(shè)與發(fā)展研究的重要組成部分，予以立項(xiàng)支持。他對(duì)UOOC聯(lián)盟未來(lái)發(fā)展提出了三點(diǎn)建議，堅(jiān)持差異化發(fā)展，建立優(yōu)質(zhì)資源共建共享機(jī)制，堅(jiān)持建以致用；完善學(xué)分互認(rèn)機(jī)制；探索可持續(xù)發(fā)展的機(jī)制。
魏中林在致辭中表示省教育廳一直支持和密切關(guān)注UOOC聯(lián)盟的發(fā)展，希望以聯(lián)盟為抓手，以深圳大學(xué)為試驗(yàn)點(diǎn)，推動(dòng)廣東省高校在線(xiàn)教育改革發(fā)展。他說(shuō)，未來(lái)將不斷健全教育信息化管理體制和工作機(jī)制，以教育信息化促進(jìn)教育現(xiàn)代化。他希望UOOC聯(lián)盟進(jìn)一步加強(qiáng)與廣東省高校的合作與交流，擴(kuò)大合作規(guī)模，提升合作質(zhì)量，為廣東省在線(xiàn)開(kāi)放課程建設(shè)起引領(lǐng)作用；希望UOOC聯(lián)盟在各級(jí)政府和全國(guó)高校的支持下，不斷創(chuàng)新與實(shí)踐，在高等教育教學(xué)與信息化融合的大規(guī)模應(yīng)用，在信息化時(shí)代教學(xué)資源的共建共享，在教育教學(xué)模式改革等方面探索新途徑，并不斷取得新成果。

李清泉在《全國(guó)地方高校UOOC聯(lián)盟的探索與實(shí)踐》的專(zhuān)題報(bào)告中提到，UOOC聯(lián)盟從組建之日起就沒(méi)有任何行政色彩，并且從一開(kāi)始就倡導(dǎo)以一個(gè)非盈利的模式推動(dòng)共建共享。他指出，這種發(fā)展模式和互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展相比，既相吻合，也相矛盾。如何平衡商業(yè)模式發(fā)展和非盈利的初心很值得探索和思考。他指出，網(wǎng)絡(luò)課程不但要有硬件建設(shè)，更要重視制度方面的軟件建設(shè)。完善學(xué)分互認(rèn)，加強(qiáng)學(xué)分和學(xué)位課程建設(shè)也是很有意義的探索。目前UOOC聯(lián)盟的在線(xiàn)課程已經(jīng)成功拓展到中學(xué)，實(shí)現(xiàn)了中學(xué)生先修大學(xué)課程，獲得大學(xué)的認(rèn)證學(xué)分。他還表示，聯(lián)盟未來(lái)還將加強(qiáng)國(guó)際合作，獲取海外優(yōu)質(zhì)的教育資源。

大會(huì)審議并通過(guò)了UOOC聯(lián)盟的理事會(huì)成員建議名單：深圳大學(xué)為理事長(zhǎng)單位；福建師范大學(xué)、河南大學(xué)、黑龍江大學(xué)、湖北大學(xué)、昆明理工大學(xué)、南昌大學(xué)、寧波大學(xué)、青島大學(xué)、蘇州大學(xué)為副理事長(zhǎng)單位；成都學(xué)院、廣西師范大學(xué)、廣東外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)等28所高校為理事單位。

聯(lián)盟秘書(shū)處根據(jù)兩年多來(lái)的數(shù)據(jù)指標(biāo)評(píng)選并表彰了UOOC聯(lián)盟首屆突出貢獻(xiàn)單位以及首屆共20門(mén)品牌慕課。我校獲評(píng)“突出貢獻(xiàn)單位”，我校陶一桃教授的《生活中的經(jīng)濟(jì)學(xué)》、王曉鈞老師的《積極心理學(xué)》、涂相華老師的《網(wǎng)絡(luò)動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)Flash》等共11位老師的課程獲評(píng)品牌慕課。

隨后，UOOC聯(lián)盟召開(kāi)了首屆UOOC聯(lián)盟理事會(huì)，會(huì)上理事會(huì)決議通過(guò)了《全國(guó)地方高校UOOC（優(yōu)課）聯(lián)盟章程》；決議通過(guò)了課程運(yùn)營(yíng)中心授權(quán)，授權(quán)深圳市優(yōu)課在線(xiàn)教育有限公司為UOOC聯(lián)盟課程運(yùn)營(yíng)中心的合作單位；決議通過(guò)了《全國(guó)地方高校UOOC（優(yōu)課）聯(lián)盟大會(huì)宣言》。聯(lián)盟理事長(zhǎng)李清泉說(shuō)，UOOC聯(lián)盟已經(jīng)得到了教育部的重視，目前已經(jīng)被列為教育部重點(diǎn)關(guān)注的四個(gè)平臺(tái)之一，學(xué)分互認(rèn)是未來(lái)建設(shè)的重點(diǎn)，希望每個(gè)聯(lián)盟成員高校一起努力，共同推動(dòng)聯(lián)盟發(fā)展并主持聯(lián)盟工作，讓聯(lián)盟真正成為地方高校聯(lián)系的紐帶。

我校教務(wù)部主任王暉在大會(huì)上為全體與會(huì)代表解讀了理事會(huì)審議通過(guò)的聯(lián)盟章程。

為建立可持續(xù)發(fā)展的長(zhǎng)效機(jī)制，經(jīng)聯(lián)盟理事會(huì)一致審議通過(guò)，授權(quán)深圳市優(yōu)課在線(xiàn)教育有限公司作為聯(lián)盟課程運(yùn)營(yíng)中心的主體。李清泉理事長(zhǎng)代表優(yōu)課聯(lián)盟和深圳市優(yōu)課在線(xiàn)教育有限公司法人代表張凡共同上臺(tái)簽署授權(quán)協(xié)議?？偨?jīng)理姚凱為與會(huì)代表介紹了平臺(tái)建設(shè)的總體規(guī)劃。根據(jù)前期洽談，深圳市優(yōu)課在線(xiàn)教育有限公司將與CMOOC聯(lián)盟共同建設(shè)50門(mén)高水平的計(jì)算機(jī)應(yīng)用型課程。該批課程得到了教育部產(chǎn)學(xué)合作項(xiàng)目的立項(xiàng)，預(yù)計(jì)于2017年在優(yōu)課在線(xiàn)平臺(tái)上線(xiàn)，面向優(yōu)課聯(lián)盟成員高校開(kāi)放。此外，深圳市優(yōu)課在線(xiàn)教育有限公司與美國(guó)CMS公司針對(duì)共建和引進(jìn)美國(guó)高校在線(xiàn)課程達(dá)成合作，目前正在深圳大學(xué)進(jìn)行小規(guī)模教學(xué)試點(diǎn)兩門(mén)英文課程《宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《批判性思維》。未來(lái)，將通過(guò)優(yōu)課在線(xiàn)為聯(lián)盟引進(jìn)更多美國(guó)高校的優(yōu)質(zhì)在線(xiàn)課程，并且致力于推動(dòng)中美高校之間的學(xué)分互認(rèn)。預(yù)計(jì)2017年將通過(guò)優(yōu)課在線(xiàn)平臺(tái)對(duì)聯(lián)盟高校開(kāi)放。

下午的報(bào)告分享會(huì)上，專(zhuān)家們分享了在各自專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的MOOC經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷。哈爾濱工業(yè)大學(xué)副校長(zhǎng)徐曉飛教授在題為《借力MOOC改革創(chuàng)新高校教學(xué)模式》的主題分享中分析了如何利用MOOC來(lái)促進(jìn)我們高等教學(xué)模式的改革，詳細(xì)分析了在MOOC的模式下不同教學(xué)場(chǎng)景的設(shè)計(jì)。黃朝曦教授結(jié)合其自身在臺(tái)灣的MOOC執(zhí)教以及推廣經(jīng)歷，為大家?guī)?lái)了題為《TWMOOC之現(xiàn)況與發(fā)展—中華開(kāi)放教育聯(lián)盟》的主題報(bào)告。分析了臺(tái)灣MOOC發(fā)展現(xiàn)狀，利用數(shù)據(jù)與大陸MOOC的發(fā)展形成對(duì)比，展現(xiàn)了未來(lái)MOOC發(fā)展的巨大前景，并在分享中創(chuàng)新性提出在MOOC課程里引入同儕評(píng)分的機(jī)制來(lái)提高在線(xiàn)授課效率并保證效果。Charlie分析了美國(guó)20年來(lái)在線(xiàn)教育發(fā)展遇到的問(wèn)題，并為UOOC聯(lián)盟今后發(fā)展提供了值得參考的借鑒。華東師范大學(xué)的吳永和教授帶來(lái)了題為《在線(xiàn)教育推動(dòng)精準(zhǔn)的教育服務(wù)》的主題分享，分享中他利用圖標(biāo)類(lèi)比，形象地為大家展示了教育機(jī)構(gòu)利用教育大數(shù)據(jù)為在線(xiàn)教育提供精準(zhǔn)技術(shù)支持的方案。我校費(fèi)躍農(nóng)教授結(jié)合其線(xiàn)上線(xiàn)下的MOOC教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，為大家?guī)?lái)了題為《理工科專(zhuān)業(yè)課的OPO混合教學(xué)》的分享報(bào)告，報(bào)告中對(duì)線(xiàn)下輔助線(xiàn)上教學(xué)、開(kāi)源共享、如何對(duì)教學(xué)過(guò)程精心設(shè)計(jì)發(fā)表了其有獨(dú)到的經(jīng)驗(yàn)見(jiàn)解。