為了進(jìn)一步錘煉師范生教育教學(xué)的綜合素質(zhì)和基礎(chǔ)技能，培養(yǎng)卓越的語文教學(xué)人才，文傳學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部于12月18日上午在弘雷樓202教室舉辦以“傳師道，鑄師魂”為題的2016-2017學(xué)年“優(yōu)秀語文教師錘煉工程”之教師模擬招聘大賽決賽。此次比賽共有從初賽晉級的十二位選手參賽，比賽內(nèi)容由自我介紹和模擬課堂兩個環(huán)節(jié)組成，分?jǐn)?shù)按比例（3:7）納入總分，由林春大老師和周依依老師擔(dān)任評委。

在自我介紹環(huán)節(jié)中，限時兩分鐘，選手們可使用PPT，可采用口才展示或才藝表演等方式展示，此環(huán)節(jié)要求選手們有較強(qiáng)的口語表達(dá)能力和結(jié)合自身實(shí)際展示自我。為了給評委和觀眾們留下深刻印象，選手們采用了多樣有趣的表現(xiàn)形式，如快板、新聞聯(lián)播等，為下一個環(huán)節(jié)的進(jìn)入做了良好鋪墊。緊接著進(jìn)入第二個模擬招聘環(huán)節(jié)，參賽選手進(jìn)行模擬課堂環(huán)節(jié)，限時七分鐘，講解內(nèi)容為參賽選手上臺前20分鐘所抽取的篇目。此環(huán)節(jié)按照“講解表達(dá)、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法”三個標(biāo)準(zhǔn)來評分，對選手的課程教學(xué)內(nèi)容安排和課堂氣氛調(diào)動能力有較高的要求。選手們依次就自己所選的課文來展開自己的課堂內(nèi)容，生動形象，同時將所講課文與現(xiàn)實(shí)生活相聯(lián)系，并與同學(xué)進(jìn)行親密的互動，充分調(diào)動了課堂活躍氛圍。

兩位評委老師分別對這次決賽做了精彩點(diǎn)評。林春大老師引用習(xí)近平總書記在全國高校思政會議上的講話談到，“培養(yǎng)什么樣的人？為誰培養(yǎng)人？怎樣培養(yǎng)人？”是此次比賽的初衷也是目的，要求我們注意提高應(yīng)聘技巧并引導(dǎo)我們以正確的態(tài)度去面對就業(yè)壓力。同時倡導(dǎo)同學(xué)們要注意平時的積累，“不積跬步，無以至千里”的應(yīng)試技巧、普通話訓(xùn)練、站姿等都需要有意識地磨煉。此外，周依依老師強(qiáng)調(diào)普通話作為一名師范生基本技能的重要性，對選手們的比賽時的普通話表達(dá)做了點(diǎn)評，不僅如此，周依依老師還建議在場同學(xué)們在參與活動時要注重能力的鍛煉，把功利心放輕。

在本次大賽中，有六位選手脫穎而出。分別是三等獎的林秀坤、邱曉瑩和羅恩桃，二等獎的黎佳蔚和房思潔，而一等獎則被陳曉文收入囊中。

合影