12月1日，我校第四屆本科課程新任教師教學(xué)競賽決賽在本部教學(xué)大樓舉行。來自19個學(xué)院的28名教師分為自然科學(xué)和人文社會科學(xué)兩組進(jìn)行了比賽，最終決出特等獎1名，一等獎5名，二等獎12名。

(教學(xué)競賽現(xiàn)場)

主動融合創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)元素是本次競賽的最大亮點(diǎn)。在人文社會科學(xué)組競賽中，經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授張寧以具有人文與社會關(guān)懷的視頻開始課程，從政治與學(xué)術(shù)兩個角度闡述了全要素生產(chǎn)率概念的重要性，由淺入深、層層推進(jìn)。評委們點(diǎn)評其研究型教學(xué)方式能夠有效促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的批判性和創(chuàng)造性思維。來自新聞與傳播學(xué)院的教師姚錦云在講述傳播學(xué)時，以“美國大選”等具有前沿與時效性的案例切入，適時板書，講課時飽含激情、鏗鏘有力。

在自然科學(xué)組的競賽中，來自化學(xué)與材料學(xué)院的教師陳曉丹開展啟發(fā)式、參與式教學(xué)，強(qiáng)化課堂互動，有意培養(yǎng)提升學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。第一臨床醫(yī)學(xué)院教師周宏結(jié)合臨床病例與現(xiàn)場模型演示，將理論教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)結(jié)合，知識傳授與能力培養(yǎng)結(jié)合，讓學(xué)生更直觀地學(xué)習(xí)異位妊娠的體征檢查與治療方法。

評委指出，本屆新任教師教學(xué)競賽中，28名參賽教師全部為中級以上職稱，其中有教授2名，副高7名，創(chuàng)歷屆新任教師教學(xué)競賽之最。參賽教師各顯風(fēng)采，個性化特征也愈發(fā)明顯，能夠緊扣我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)需求，在課程教學(xué)中強(qiáng)化多維創(chuàng)新元素，整體表現(xiàn)了一種常態(tài)化的教學(xué)。同時表示，“文無第一，武無第二”，“教途漫漫”，希望各位年輕教師在未來的教學(xué)之路上越走越好，助力我校人才培養(yǎng)再上新高度。

新任教師教學(xué)競賽通過相關(guān)培訓(xùn)選拔及平臺展示，旨在切實(shí)提高教師教學(xué)水平、強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量意識，引導(dǎo)、激勵廣大教師投身一流本科創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課堂建設(shè)，為我校高水平大學(xué)建設(shè)培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才。競賽舉辦四屆來，取得了豐碩成果：2014年，首屆新任教師教學(xué)競賽特等獎獲得者社科部田明老師在廣東省高校思政課青年教師教學(xué)基本功比賽中力拔頭籌，榮獲一等獎；今年9月，第二屆新任教師教學(xué)競賽特等獎獲得者新聞與傳播學(xué)院劉濤老師榮獲廣東省第三屆高校青年教師教學(xué)競賽一等獎，繼而榮獲全國賽一等獎。

本屆競賽由教務(wù)處、校工會、黨委宣傳部、學(xué)生處、網(wǎng)絡(luò)與教育技術(shù)中心、總務(wù)后勤管理處共同舉辦，組委會各單位領(lǐng)導(dǎo)及評委、各學(xué)院負(fù)責(zé)人、參賽教師、觀摩師生共80余人參加了開幕式。