2016年9月初，我院第一批赴臺交流學(xué)生在臺灣龍華科技大學(xué)正式開始了為期一個學(xué)期的全新學(xué)習(xí)和生活。轉(zhuǎn)眼間兩個月已過，我院學(xué)生已經(jīng)較快地融進(jìn)龍華科大的學(xué)習(xí)氛圍與生活中，在未來的幾個月的學(xué)習(xí)生活里將會對臺灣地區(qū)的風(fēng)土人情以及社會文化有著更深刻了解。

深厚的人文素養(yǎng)與多姿多彩的校園文化活動

龍華科技大學(xué)面積雖然很小，但是空間利用充分，邊角襯托和諧到位，能夠在較小的面積上充分利用有限的空間展示校園文化，讓人感受到豐富的校園文化內(nèi)涵和較強(qiáng)的人文氛圍?？v觀整個校園井然有序，校園環(huán)境衛(wèi)生也較為整潔，看不到隨地吐痰、亂扔臟物等不文明現(xiàn)象，學(xué)生上下電梯自覺排隊，公眾場合不大聲喧嘩，上扶梯自覺向右站，給趕路的人留有通道，吃完飯自覺將垃圾分類傾倒，收拾碗碟等，無疑顯示著中華民族的傳統(tǒng)美德。同時龍華科大有著非常豐富的社團(tuán)活動，在每年開學(xué)季招新場面人氣高漲，學(xué)生參與度高，這使得學(xué)生在學(xué)習(xí)專業(yè)文化知識的同時能夠把自己的業(yè)余愛得到更好好展示。

自由的學(xué)習(xí)氛圍與雄厚的師資力量

龍華科大師資力量雄厚，龍華科大專任教師不乏歐美名校留學(xué)的海歸，在師資比中具有博士學(xué)位教師占到76.6%，助理教授以上師資比84.27%，同時每一位教師對學(xué)生的關(guān)注度都非常高，小到生活瑣事，大到學(xué)習(xí)指導(dǎo)，這些都讓我院初入臺灣，并對臺灣高校知之甚少的學(xué)生倍感溫馨。讓學(xué)生深有體會的是，龍華科大及老師給與學(xué)生感覺不太像是“管理”，更像是“服務(wù)”，在很輕松的校園氛圍以及分嚴(yán)密的考核管理制度下，學(xué)生更多的自住機(jī)會，很獨立的負(fù)責(zé)自己的學(xué)習(xí)及生活。師生關(guān)系方面,大部分師生關(guān)系融洽。雖然教師們在教學(xué)方面要求嚴(yán)格,但課后,師生之間的關(guān)系通常和朋友一般,不受身份的制約,相處得無拘無束。

龍華科大選課與教學(xué)特色，在選課中學(xué)生可以先旁聽一周課程，可以試聽教師的教學(xué)方式，授課形式以及課程設(shè)置是否適合學(xué)生學(xué)習(xí)選課的初衷，這讓學(xué)生具有彈性選擇的余地。同時教師評價學(xué)生的考核評價，學(xué)校也沒有硬性規(guī)定，每個老師可根據(jù)具體情況來評價。在課堂教學(xué)上,龍華科大的老師善于結(jié)合實際生活中簡單易懂、幽默風(fēng)趣的范例,將一些抽象的文字變得更加形象生動,以吸引學(xué)生的眼球,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，且總體都站在一個國際的視野，無論是舉例分析還是課本的教材，老師上課方式比較輕松,整個課堂氣氛也比較活躍。課堂教學(xué)形式，基本上以ppt講授為主，影片欣賞、小組討論等。

龍華科大對學(xué)生管理方面十分規(guī)范，學(xué)生事務(wù)處設(shè)置有生活輔導(dǎo)組、諮商中心衛(wèi)生保健組、課外活動指導(dǎo)組、實習(xí)及就業(yè)輔導(dǎo)組等，每個組的組長由相關(guān)專業(yè)教師擔(dān)任負(fù)責(zé)各組工作，帶領(lǐng)若干名職員面向全校學(xué)生開展事務(wù)。學(xué)務(wù)處統(tǒng)一根據(jù)學(xué)生人數(shù)配備若干名由臺灣地區(qū)教育部派遣教官（退役的軍人），每位教官對口聯(lián)系某個院系的學(xué)生，開展生活輔導(dǎo)、安全教育、品格教育等事務(wù)，這與我院輔導(dǎo)員管理頗為相似，同時在宿舍管理方面每樓層設(shè)置樓長，協(xié)助學(xué)校進(jìn)行宿舍的精細(xì)化管理，并有學(xué)生住宿管理規(guī)定，違反規(guī)定的，扣一定的分值，當(dāng)?shù)竭_(dá)某一標(biāo)準(zhǔn)，將令學(xué)生不準(zhǔn)在校住宿等相關(guān)措施。

臺灣地區(qū)的文化
在感受臺灣夜市文化的同時臺灣地區(qū)當(dāng)?shù)厝吮憩F(xiàn)出的是熱情、友善、耐心、有禮貌。走在街道上，到店里去問路人們都會熱心解答，我院學(xué)生感覺到臺灣地區(qū)總體文明程度較高，在買東付錢時店員都會說謝謝，乘坐公交車下車時司機(jī)也會說謝謝、慢走。高度文明不僅表現(xiàn)在人們的心中，也滲透在臺灣的每一個角落，公車都是先下后上，有秩序的排隊。在這里永遠(yuǎn)不用擔(dān)心會有人和你擠公車，車上的“博愛座”基本上會一直為有需要的人留著，公車上的人講話很小聲。人們也很注意環(huán)保，雖然大街小巷垃圾桶很少，但路面依然干凈整潔，鮮有隨地亂扔垃圾的現(xiàn)象，兼具人性化的社會生活環(huán)境，樂觀享受的生活態(tài)度更好的體現(xiàn)出中華傳統(tǒng)文化的傳承。
相信在未來的幾個月里面，我院學(xué)生能夠充分的利用好這一個學(xué)習(xí)交流的平臺，不僅僅可以學(xué)習(xí)到相關(guān)的專業(yè)技術(shù)，而且可以開闊視野，增進(jìn)個人的人生閱歷，同時為兩岸學(xué)生更深入的交流搭下牢固的橋梁。

我院教師與赴臺學(xué)習(xí)學(xué)生在龍華科大召開座談會

我院教師與龍華科技大學(xué)教師進(jìn)行交流

我院赴臺交流學(xué)生外出參觀合影