12月9日，省高校黨建研究會本科分會2016年年會暨換屆大會在東莞理工學(xué)院召開，省高校黨建研究會本科分會會員單位黨委書記、組織部部長，年會論文獲獎代表等70多人出席了會議。校黨委書記蘇一凡參加會議，并就學(xué)校黨建創(chuàng)新工作作了交流發(fā)言。

蘇一凡以《讓“先鋒課堂”成為黨員教育主課堂》為題，從項目設(shè)計、方法措施、實施效果三個方面介紹了我校2016年書記項目“先鋒課堂”的整體情況。首先，在項目總體設(shè)計上，緊扣“兩學(xué)一做”學(xué)習教育?！跋蠕h課堂”借用“先鋒”的概念、課堂的形式，主要依托思想政治教育課這一主陣地、網(wǎng)絡(luò)新媒體這一前沿陣地、高校日常思想政治教育這一主渠道，把“兩學(xué)一做”學(xué)習教育融入到學(xué)校課程教學(xué)、人才培養(yǎng)、校園文化、志愿服務(wù)和黨的建設(shè)等各項工作之中，通過建立比較穩(wěn)定的“課堂”教學(xué)活動組織框架、教學(xué)程序和師資隊伍，教育引導(dǎo)廣大黨員干部師生尊崇黨章、遵守黨規(guī)，用習近平總書記系列講話精神統(tǒng)一思想行動，做合格黨員。其次，推進的方法措施上，注重從學(xué)到辯的梯級推進?！跋蠕h課堂”有“先鋒學(xué)堂”“先鋒講堂”“先鋒論壇”三個“子項目”，“先鋒學(xué)堂”重在深學(xué)，“先鋒講堂”重在講透，“先鋒論壇”重在辯明，在推進順序上，按照學(xué)習主體的思維邏輯，先學(xué)、再講、再辯，分層有序推進。同時重點打造“我是黨員”微紀實讀書征文比賽、“微黨課”課件比賽、“把人生的支點放在黨章上”演講比賽三個主題活動，按照層層選拔、打磨精品的思路，推進和檢驗每個“子項目”、每一個階段的效果，擴大了師生黨員的參與度和影響力。最后，在項目開展效果上，“先鋒課堂”實現(xiàn)了“三個提升”。一是提升了黨員學(xué)習教育的效果，廣大師生黨員的黨員意識和黨性觀念得到明顯提高；二是提升了支部組織生活的水平，基層支部開展組織生活更加接地氣、受歡迎、有實效；三是提升了黨員先鋒表率的形象，涌現(xiàn)出一批學(xué)習上標兵、行動上的楷模、思想上的先鋒。

研究會對2016年年會獲獎?wù)撐倪M行了表彰和頒獎，我校共有5篇論文獲獎，其中一等獎1篇、二等獎3篇、三等獎1篇。