活動(dòng)現(xiàn)場

點(diǎn)燃科技激情，放飛青春夢想。時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，現(xiàn)代生活已經(jīng)離不開科技的支撐，為了解我校物理學(xué)院科學(xué)教育專業(yè)實(shí)習(xí)就業(yè)情況、普及教育科學(xué)知識(shí)，物理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)開展了為期兩天的“體驗(yàn)創(chuàng)客、走近科學(xué)”的科學(xué)之旅。

了解科學(xué)

11月17日上午，我校物理學(xué)院劉貴昂院長、全軍老師、黃樺老師和崔月老師一行來到深圳市寶安區(qū)西灣小學(xué)深入了解當(dāng)?shù)匦W(xué)的科學(xué)教育情況并看望兩名科學(xué)教育專業(yè)的實(shí)習(xí)生，接待人是西灣小學(xué)分管教學(xué)的羅聰副校長和物理學(xué)院優(yōu)秀校友黃郁如老師。

首先黃老師帶領(lǐng)大家參觀并介紹了學(xué)校的基本情況，教授科學(xué)學(xué)科的黃老師著重講解了現(xiàn)今小學(xué)科學(xué)的授課情況，包括教學(xué)目標(biāo)和方法、教材、實(shí)驗(yàn)材料和儀器管理等方面的內(nèi)容，并指出目前存在的最大問題是沒有一套統(tǒng)一系統(tǒng)的科學(xué)教材以及一線專職老師的缺乏。

接著我校物理學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)老師參加了座談會(huì)，與羅聰副校長、黃郁如老師深入交流有關(guān)科學(xué)教育的發(fā)展現(xiàn)狀和前景，同時(shí)了解實(shí)習(xí)生的實(shí)習(xí)情況。劉貴昂首先感謝西灣小學(xué)能夠?yàn)槲以簩?shí)習(xí)生提供寶貴的實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)，希望以后會(huì)有更多地交流與合作，并提到科學(xué)教育專業(yè)作為廣東省特色專業(yè)在嶺師建設(shè)較早，且畢業(yè)生因地域發(fā)展不同就業(yè)主要集中在珠三角地區(qū)。羅聰副校長向大家介紹了學(xué)校的整體人才培養(yǎng)方案，在學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上大力開展第二課堂，培養(yǎng)學(xué)生多方面的興趣和特長。

感受科學(xué)

11月17日下午，劉貴昂一行來到了由中國教育科學(xué)研究院未來學(xué)校實(shí)驗(yàn)室和深圳市教育科學(xué)研究中心主辦的第三屆未來學(xué)校大會(huì)的分會(huì)場之一——深圳市南山區(qū)鼎太小學(xué)參加“全國學(xué)校未來大會(huì)”聽課研討活動(dòng)。本次會(huì)議主題為“未來學(xué)校課程構(gòu)建：契合·融合·聯(lián)合”，主要議題包括以下4項(xiàng)：課程內(nèi)容如何更好地滿足學(xué)生個(gè)性化發(fā)展需要，課程內(nèi)容如何更好地實(shí)現(xiàn)不同學(xué)科之間的有機(jī)整合，校內(nèi)外不同的課程資源如何實(shí)現(xiàn)更好的結(jié)合以及線上線下課程如何實(shí)現(xiàn)更好的對接。我校物理學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師在參觀走訪過程中認(rèn)真學(xué)習(xí)未來學(xué)校的教育理念和教學(xué)模式，感受科學(xué)技術(shù)給教育事業(yè)帶來的巨大改變。此外，大家分別聆聽了《呼吸》和《太陽系》兩門科學(xué)實(shí)驗(yàn)課，共同探討科學(xué)教育專業(yè)最前沿的教學(xué)設(shè)備和方法以及作為一名當(dāng)代科學(xué)教師應(yīng)具備的知識(shí)和能力。接著來到了未來學(xué)校大會(huì)的另一個(gè)會(huì)場——深圳市南山區(qū)南海中學(xué)。在這里主要參觀了南海創(chuàng)客室暨steam創(chuàng)新中心、南海中學(xué)校園電視臺(tái)及創(chuàng)意攝影棚等，還親自進(jìn)行VR虛擬現(xiàn)實(shí)的體驗(yàn)，感受科技的魅力。

體驗(yàn)科學(xué)

11月18日上午，劉貴昂一行來到柴火創(chuàng)客空間進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)并進(jìn)行合作洽談。柴火創(chuàng)客空間創(chuàng)辦于2011年，寓意于“眾人拾柴火焰高”，為創(chuàng)新制作者（maker）提供自由開放的協(xié)作環(huán)境，鼓勵(lì)跨界的交流，促進(jìn)創(chuàng)意的實(shí)現(xiàn)以至產(chǎn)品化。2015年1月4日，國務(wù)院總理李克強(qiáng)來深圳訪問期間，到訪了柴火創(chuàng)客空間，喊出“大眾創(chuàng)新，萬眾創(chuàng)業(yè)”的時(shí)代強(qiáng)音，并成為柴火的榮譽(yù)會(huì)員。創(chuàng)客文化的推廣離不開創(chuàng)客教育，柴火推出創(chuàng)客教育計(jì)劃。截止到2016年3月已與全國47所中小學(xué)共建了校園創(chuàng)客空間。劉貴昂院長一行與創(chuàng)客教育部長馬曉歡進(jìn)行了親切交談，在了解柴火運(yùn)營理念和經(jīng)營項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，就共建創(chuàng)客實(shí)驗(yàn)室及在嶺南師范學(xué)院成立創(chuàng)客實(shí)踐基地的相關(guān)合作事宜進(jìn)行洽談，達(dá)成了初步共識(shí)。最后，大家又來到了柴火創(chuàng)客空間的分享區(qū)、工作區(qū)、展示區(qū)和體驗(yàn)區(qū)進(jìn)行了參觀和體驗(yàn)。

此次科學(xué)之旅可謂是受益匪淺，不僅全面地了解了科學(xué)前景以及科學(xué)魅力，同時(shí)為我校今后在培養(yǎng)科學(xué)人才方面提供了寶貴經(jīng)驗(yàn)，以鼓勵(lì)我校學(xué)子在科學(xué)的道路上不斷探索，展現(xiàn)求知的風(fēng)采。

合影留念