11月1日，北京大學(xué)教育學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師、中國高教學(xué)會學(xué)術(shù)委員會副主任陳學(xué)飛教授做客教育學(xué)學(xué)科群“守素講堂”，作了題為《試談“什么是好的教育研究”》的學(xué)術(shù)講座。教育科學(xué)學(xué)院院長、教育學(xué)學(xué)科群負責(zé)人盧曉中教授主持了學(xué)術(shù)講座，約100名師生參加了本次講座。

在講座過程中，陳學(xué)飛教授就“什么是‘研究’”、“好研究的要素”以及“好研究的價值”這三大問題展開了講述。在分析第一個問題時，陳教授認為研究最本質(zhì)的特點是“求真”，其次是“解惑”，且研究有嚴(yán)格的規(guī)范，還要經(jīng)歷學(xué)者共同體的質(zhì)疑、批判和認定，并認為注重“想象”與“表達”的文章是不能稱之為“研究”的。緊接著，陳教授談了好研究的五大要素，分別是：①選擇一個恰當(dāng)?shù)?，值得研究的，能夠研究的問題；②有比較完整的文獻梳理和分析；③方法規(guī)范、適當(dāng)；④資料充實或論據(jù)充足；⑤適切的理論分析或理論建構(gòu)。最后，陳教授認為好研究的價值在于能夠增加知識的積累或者是能夠影響教育實踐。講座結(jié)束后，陳學(xué)飛教授與學(xué)生進行了互動。