11月9日晚，臺(tái)灣著名音樂教育家劉岠渭教授，繼去年引領(lǐng)華師學(xué)子欣賞“交響樂之父”海頓后，梅開二度再赴華師"人文科技100講"講壇，在校石牌校區(qū)國(guó)際會(huì)議廳為200多名音樂愛好者帶來一場(chǎng)題為《親炙大師——偉大心靈一課通曉，破解大師心靈密碼》的走近柴可夫斯基的古典音樂賞析講座。

講座前，圖書館館長(zhǎng)高波、黨支部書記陳小健、副館長(zhǎng)王中向熱情地迎接劉岠渭教授和夫人一行，大家就古典音樂欣賞和劉岠渭的古典音樂推廣等話題進(jìn)行了深入的交流。劉岠渭談到自己從小對(duì)音樂的原始喜愛和后來到維也納對(duì)西洋音樂史的深造經(jīng)歷，這二重際遇造就了自己對(duì)古典音樂的深入理解，從而研究出一套科學(xué)合理的方法，深入淺出地解析如何欣賞古典音樂，來幫助不懂樂理、未學(xué)過樂器、不識(shí)譜、不了解音樂史的普羅大眾，欣賞品味古典音樂無(wú)窮的意境和美。他對(duì)古典音樂的用心、得法的推廣，深深打動(dòng)他的受眾，聽眾中的企業(yè)家們支持他將古典音樂從臺(tái)灣推廣到大陸。校團(tuán)委的學(xué)生代表，就音樂欣賞問題請(qǐng)教劉岠渭，劉岠渭告訴學(xué)生，音樂欣賞就是不同的人聽出不一樣的味道，這正是音樂的無(wú)窮魅力所在；無(wú)論欣賞流行音樂還是古典音樂，本身都沒有對(duì)錯(cuò)，只要是音樂，它就是美的，但是一旦你接觸到古典音樂，你就會(huì)慢慢品味出它的經(jīng)典和意境，有一種相見恨晚的感覺，而不會(huì)輕易回頭。

劉岠渭給大家介紹柴可夫斯基，請(qǐng)大家專注、心無(wú)旁騖地欣賞音樂，來認(rèn)識(shí)這位偉大的人物。講座中，他以富感染力和激情的指揮家的肢體語(yǔ)言和優(yōu)雅淵博的音樂修養(yǎng)，一邊引領(lǐng)聽眾聆聽一段段旋律，一邊分析旋律的結(jié)構(gòu)，解讀旋律的韻味，將聽眾帶入柴可夫斯基的美妙音樂世界。第一首樂曲《第一號(hào)弦樂四重奏》，劉岠渭介紹其美妙動(dòng)聽的第二樂章《如歌的行板》，用類似思維導(dǎo)圖的方式分析音樂的句子結(jié)構(gòu)，說明前后銜接處的旋律的變化，告訴聽眾大提琴與小提琴的絮語(yǔ)，帶聽眾欣賞了一段室內(nèi)樂的靈動(dòng)、和諧之美。第二首曲子《第一號(hào)鋼琴協(xié)奏曲》，劉岠渭講述其被演奏家魯賓斯坦棄彈，但經(jīng)畢羅在波士頓首演之后，受到莫大歡迎的成名經(jīng)歷。其第一樂章的快板，劉岠渭以同樣的方法，帶聽眾聽這段旋律，它先以四支圓號(hào)的引子吹響號(hào)角，隨后展現(xiàn)的是極其雄壯和輝煌的主題。劉岠渭透徹明了的分析，激情的音樂肢體語(yǔ)言，將聽眾帶進(jìn)一段波瀾壯闊的雄渾之中，激動(dòng)難平。第三首是《天鵝湖》中的《匈牙利舞曲》，前半段舒緩而憂傷，后部分節(jié)奏強(qiáng)烈，是一首狂熱的舞曲，劉岠渭以他特有的欣賞方法和激情引導(dǎo)大家品味了這一傳世的經(jīng)典。

講座在雷鳴般的掌聲和聽眾浸潤(rùn)古典音樂的幸福與意猶未盡中圓滿結(jié)束。華師學(xué)子們?cè)谥v座后迫不及待走向劉岠渭，致謝同時(shí)請(qǐng)教古典音樂欣賞入門及進(jìn)階方面的問題。劉岠渭以其優(yōu)雅、淵博和對(duì)音樂美的透徹領(lǐng)悟細(xì)心解答學(xué)生疑惑，師者風(fēng)范讓觀者動(dòng)容。

講座后，劉岠渭向?qū)W校捐贈(zèng)了他的音樂鑒賞影像DVD《樂海珠璣》和《布魯赫：第一號(hào)小提琴協(xié)奏曲》，希望古典音樂為華師師生帶來更多美好和感動(dòng)。王館長(zhǎng)接受捐贈(zèng)，并向劉岠渭頒發(fā)捐贈(zèng)榮譽(yù)證書，表達(dá)誠(chéng)摯的謝意。相信劉岠渭“授人以漁”的音樂欣賞引領(lǐng)方法，定將惠及更多的音樂愛好者。