馬樹(shù)超教授作講座

11月24日上午,中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、上海教科院高職教育發(fā)展研究中心主任馬樹(shù)超教授應(yīng)邀蒞臨珠海城市職業(yè)技術(shù)學(xué)院，在該校行政中心三樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳作了題為“從國(guó)家示范校到優(yōu)質(zhì)高職院?！钡木手v座。鑒于馬教授在職教領(lǐng)域的影響力，出席此次講座的除了該校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工外，還吸引了珠海職教集團(tuán)內(nèi)另外兩所高?！獜V東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院、珠海藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表。講座由珠海城職院王宇東副校長(zhǎng)主持。

馬樹(shù)超教授結(jié)合我國(guó)職業(yè)教育“十一五”、“十二五”以及“十三五”期間發(fā)展的特點(diǎn)，圍繞示范校、骨干校、優(yōu)質(zhì)校三方面的引領(lǐng)示范點(diǎn)，系統(tǒng)闡述了我國(guó)職業(yè)教育發(fā)展的一系列主要問(wèn)題。馬樹(shù)超教授指出，當(dāng)前我國(guó)高職教育在發(fā)展理念上應(yīng)當(dāng)從外延的借鑒轉(zhuǎn)向內(nèi)涵的提升，從“跟跑者”轉(zhuǎn)向“領(lǐng)跑者”；要弄清內(nèi)涵建設(shè)的核心概念，清楚內(nèi)涵建設(shè)應(yīng)該解決什么問(wèn)題。他同時(shí)指出，產(chǎn)教融合是建設(shè)優(yōu)質(zhì)高校要解決的核心問(wèn)題，也是優(yōu)質(zhì)高校改革之魂。他還強(qiáng)調(diào)改革在高職院校今后發(fā)展中的核心意義。馬樹(shù)超教授高屋建瓴、風(fēng)趣幽默，結(jié)合其親身經(jīng)歷，廣征博引，給與會(huì)者在高職院校未來(lái)發(fā)展定位、體制機(jī)制改革創(chuàng)新、人才質(zhì)量觀等重大問(wèn)題上帶來(lái)了諸多啟示和思考。

王宇東副校長(zhǎng)在總結(jié)本次講座時(shí)指出，馬教授的報(bào)告從高職教育的邏輯起點(diǎn)展開(kāi)，厘清了高職示范校、骨干校、優(yōu)質(zhì)校的不同定位和需要面臨解決的關(guān)鍵性問(wèn)題，及其不同的引領(lǐng)示范點(diǎn)，同時(shí)對(duì)高職教育質(zhì)量年報(bào)的核心指標(biāo)進(jìn)行了重點(diǎn)解讀，并指明了高職院校辦學(xué)方向。馬教授的整場(chǎng)講座思想深刻、內(nèi)容豐富、語(yǔ)言風(fēng)趣，引起廣大教師的強(qiáng)烈共鳴，讓人聽(tīng)了豁然開(kāi)朗、受益匪淺。此次報(bào)告會(huì)，更新了廣大教職工職業(yè)教育思想觀念，對(duì)珠海高職院校建設(shè)和人才培養(yǎng)工作的創(chuàng)新與發(fā)展，必將產(chǎn)生深刻而積極的影響。