近日，為踐行我?！暗虏偶?zhèn)?、領(lǐng)袖氣質(zhì)、家國情懷”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，培養(yǎng)“以興趣為導(dǎo)向，以人格塑造為目標(biāo)”的心理學(xué)專業(yè)人才，心理學(xué)系在建系90周年暨復(fù)辦15周年紀(jì)念之際，隆重舉辦第一屆“心連心動(dòng)力營”活動(dòng)。心理學(xué)系師生及校友代表等100多人參加了活動(dòng)。

開幕式上，心理學(xué)系系主任高定國談到，心理學(xué)系自復(fù)辦以來各方面都得到了較好的發(fā)展，在人才引進(jìn)、學(xué)科建設(shè)方面不斷領(lǐng)先突破，并堅(jiān)持學(xué)科精神與文化傳承，不斷推進(jìn)全員育人的格局。他強(qiáng)調(diào)，心理學(xué)系要以培養(yǎng)具備核心競爭力的人才為己任，實(shí)施“魅力教育”，為建設(shè)世界一流心理學(xué)系而努力?！靶倪B心動(dòng)力營”活動(dòng)是落實(shí)“魅力教育”的重要環(huán)節(jié)。他希望，同學(xué)們在心理學(xué)系大家庭中卓越成長，合作互助、良性競爭，最終成為適應(yīng)新時(shí)代的心理學(xué)優(yōu)質(zhì)人才。

全體參與人員共同擺出“心連心”型

“心連心動(dòng)力營”活動(dòng)由心理學(xué)系專業(yè)教師王雨吟擔(dān)任總策劃，二十余位教師參與設(shè)計(jì)與組織，二十位同學(xué)和四位校友擔(dān)任志愿者?；顒?dòng)旨在通過團(tuán)體輔導(dǎo)，以心理學(xué)專業(yè)課程學(xué)習(xí)過程為主線，從心理學(xué)的學(xué)科視角，構(gòu)建心理學(xué)系第一課堂教育與第二課堂活動(dòng)相結(jié)合、學(xué)生主體作用和教師主導(dǎo)作用相互交融的人才培養(yǎng)模式。

項(xiàng)目包括八個(gè)團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)：心理學(xué)家、大腦結(jié)構(gòu)、置信區(qū)間、精細(xì)動(dòng)作、Lietome、信息加工、情緒波動(dòng)、畢業(yè)論文設(shè)計(jì)，分別圍繞基礎(chǔ)心理學(xué)、生理心理學(xué)、心理統(tǒng)計(jì)學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、情緒心理學(xué)及論文研究設(shè)計(jì)等八門主修課程展開。學(xué)生需要完成每個(gè)環(huán)節(jié)的挑戰(zhàn)任務(wù)。這些任務(wù)既需要團(tuán)隊(duì)合作也具有競爭性。在活動(dòng)中，學(xué)生們真實(shí)體驗(yàn)到感染、模仿、暗示、從眾、認(rèn)同等心理學(xué)概念,切身感悟到學(xué)業(yè)內(nèi)容和學(xué)科精神,達(dá)到個(gè)人心理風(fēng)格與群體心理定勢的融合。

該項(xiàng)目是心理學(xué)系作為對(duì)已有課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)模式和管理體制進(jìn)行優(yōu)化改革的有益嘗試。有效整合了專業(yè)基礎(chǔ)課程和專業(yè)核心課程等教學(xué)模塊，使學(xué)生在活動(dòng)中接收影響，引起個(gè)人心理和行為的變化，成為學(xué)生總體培養(yǎng)目標(biāo)規(guī)劃和教育實(shí)施的重要組成部分。