10月30日，全國職業(yè)院校教學(xué)工作診斷與改進(jìn)專家委員會（簡稱全國診改專委會）平臺建設(shè)組技術(shù)交流會在廣州市廣東交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開。會議由專家委員會副主任委員、新疆職業(yè)教育學(xué)會會長王毅主持，專家委員會主任委員楊應(yīng)崧教授、秘書長袁洪志教授作為特邀專家出席，全國診改專委會平臺組建設(shè)負(fù)責(zé)人、“高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與管理平臺”研制小組全體人員參會。會上，我院院長王運(yùn)泉教授應(yīng)邀作專題報(bào)告。

專家委員會主任委員楊應(yīng)崧教授表示，“平臺建設(shè)到什么深度，我們診改就能進(jìn)行到什么程度，要高度重視平臺建設(shè)的重要性”。他以“感知時(shí)代脈搏，建設(shè)智能校園”為題，從“感知時(shí)代脈搏，構(gòu)造智能校園，回眸八年征程，跨越正當(dāng)其時(shí)”4個(gè)方面，深入分析平臺建設(shè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)的條件，以及目前仍然存在的一些差距，指出以信息和交互技術(shù)的同步發(fā)展為標(biāo)志的第四次工業(yè)革命將會引發(fā)新的技術(shù)和價(jià)值鏈組織的變革，勾畫了建設(shè)智能校園的初步想法，為職業(yè)院校信息化發(fā)展指明了方向。他強(qiáng)調(diào)，領(lǐng)導(dǎo)必須帶頭，培養(yǎng)誠信文化，通過“互聯(lián)網(wǎng)+應(yīng)用驅(qū)動(dòng)”促進(jìn)教學(xué)融合、業(yè)務(wù)融合、數(shù)據(jù)融合，以“診改”促進(jìn)教學(xué)形態(tài)的轉(zhuǎn)變，加快建立以數(shù)據(jù)為主要依據(jù)的常態(tài)化診改機(jī)制。

專家委員會委員樊至光教授以“高職狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與管理系統(tǒng)工作匯報(bào)”為題，從“高職狀態(tài)數(shù)據(jù)系統(tǒng)的優(yōu)勢，高職狀態(tài)數(shù)據(jù)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，平臺服務(wù)‘診改’仍存在的主要問題，由‘年度采集’轉(zhuǎn)變?yōu)椤^程采集’的解決方案，網(wǎng)絡(luò)過程采集版本比較，智能校園與狀態(tài)數(shù)據(jù)系統(tǒng)的關(guān)系，工作建議與計(jì)劃”七個(gè)方面，全面匯報(bào)了前一階段系統(tǒng)研發(fā)進(jìn)展情況，并對今后工作計(jì)劃提出了建議。

我院院長王運(yùn)泉教授以“基于大數(shù)據(jù)的CRP+高職人才培養(yǎng)變革與實(shí)踐”為題，匯報(bào)了大數(shù)據(jù)環(huán)境下高職人才培養(yǎng)與CRP+管理理念結(jié)合的實(shí)踐探索。王院長首先介紹CRP系統(tǒng)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu),演示了CRP系統(tǒng)的運(yùn)行模式，闡釋了我院人才培養(yǎng)全過程、教學(xué)做養(yǎng)全方位、素質(zhì)提升全參與的“三全”人才培養(yǎng)的新內(nèi)涵。然后，他以商務(wù)英語專業(yè)資源庫建設(shè)為例，介紹了CRP+資源庫的建設(shè)目標(biāo)與內(nèi)容，重點(diǎn)闡述了CRP+資源庫的建設(shè)理念及互聯(lián)網(wǎng)+O2O復(fù)合教學(xué)模式。

楊應(yīng)崧教授表示，CRP系統(tǒng)經(jīng)過這幾年的發(fā)展，又有了很大的進(jìn)步，希望學(xué)院進(jìn)一步完善校園、專業(yè)和課程多層次的建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)，讓規(guī)則活起來，與診改結(jié)合起來，服務(wù)于學(xué)院的教學(xué)診改工作。

會上，我院信息中心主任張晞、副主任魏勝能、老師劉勇琪、吳杰楠分別全面匯報(bào)了月度采集A版、實(shí)時(shí)采集B版和C版、多平臺共享解決方案的研制情況。與會專家和代表就相關(guān)議題進(jìn)行了交流與討論。

楊應(yīng)崧教授講話

王運(yùn)泉院長作匯報(bào)