廣州市第十期社區(qū)教育工作者培訓(xùn)班開班

10月27日，廣州城市職業(yè)學(xué)院舉辦了廣州市第十期社區(qū)教育工作者培訓(xùn)班，來自全市各區(qū)的140多名社區(qū)教育管理干部和一線工作者以及華南師范大學(xué)、廣東開放大學(xué)的老師與研究生參加了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。廣州市教育局職成處副處長(zhǎng)陳莉、學(xué)院副院長(zhǎng)張平、高職所負(fù)責(zé)人出席了開班儀式。

培訓(xùn)班上，杭州市職業(yè)教育與成人教育研究室副主任汪國(guó)新老師作了《詩意棲居何以可能：社區(qū)學(xué)習(xí)共同體構(gòu)建的理論與實(shí)踐》的專題報(bào)告，從“為什么”、“是什么”、“怎么做”三個(gè)維度分析探討了社區(qū)學(xué)習(xí)共同體的內(nèi)涵與建設(shè)路徑。汪老師從培養(yǎng)“人”的視角切入，用社會(huì)學(xué)、人類學(xué)、哲學(xué)、教育學(xué)、生命學(xué)等學(xué)科視野，闡釋了開展與培育社區(qū)學(xué)習(xí)共同體的價(jià)值與意義。汪老師指出教育的真諦在于培養(yǎng)“立體的人”，“立體的人”有兩個(gè)維度，一個(gè)是身體和知識(shí)技能的維度，另一個(gè)是精神和靈魂的維度。社區(qū)教育不僅僅在于知識(shí)和技能的增長(zhǎng)，還在于精神和靈魂的提升，在于人對(duì)人的影響以及個(gè)人生命狀態(tài)的改變，向真善美的轉(zhuǎn)變等。

汪老師用詩情畫意的語言和富有哲理的思維，從全新的視角詮釋了社區(qū)教育的內(nèi)涵，闡釋了培育和參與社區(qū)學(xué)習(xí)共同體的意義與價(jià)值，激發(fā)了大家從事社區(qū)教育工作的信心以及對(duì)美好生活的向往。與會(huì)學(xué)員深受啟迪，講座結(jié)束后大家紛紛暢談學(xué)習(xí)感受，表示深受啟發(fā)。