按照省委教育工委、省教育廳關(guān)于高校書記校長上好開學(xué)初第一堂思想政治理論課的要求，肇慶學(xué)院認(rèn)真開展書記、校長上第一堂思想政治理論課活動。8月31 日，校黨委書記曾桓松、校長和飛分別為2015級美術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)、環(huán)境設(shè)計(jì)專業(yè)和教育學(xué)院小學(xué)教育、學(xué)前本科專業(yè)的同學(xué)講授新學(xué)期第一堂思想政治理論課。

“自然力的征服，機(jī)器的采用，化學(xué)在工業(yè)和農(nóng)業(yè)中的應(yīng)用，輪船的行駛，鐵路的通行，電報的使用，整個大陸的開墾，河川的通航，仿佛用法術(shù)從地下呼喚出來 的大量人口——過去哪一個世紀(jì)料想到在社會勞動里蘊(yùn)藏有這樣的生產(chǎn)力呢？”——曾桓松用《共產(chǎn)黨宣言》里面的一段話，拉開以《馬克思主義與現(xiàn)代高新科技》 為題的思政課。他使用大量的案例、數(shù)據(jù)、影像資料，深入淺出地剖析了馬克思主義經(jīng)典作家對于人類社會發(fā)展的展望，幫助同學(xué)們深入理解科學(xué)技術(shù)進(jìn)步促進(jìn)人類 社會發(fā)展的內(nèi)涵，并由此深入理解共產(chǎn)主義理想的科學(xué)性和正確性。同時，曾桓松結(jié)合馬克思主義經(jīng)典作家所展望的共產(chǎn)主義社會的四個基本要素，進(jìn)一步闡述高新 科技發(fā)展推動生產(chǎn)力，從而改變社會生產(chǎn)關(guān)系，使人獲得極大解放，最終為共產(chǎn)主義的實(shí)現(xiàn)創(chuàng)設(shè)必要條件的邏輯性圖景。講座既基于理論，又貼近現(xiàn)實(shí)，啟發(fā)同學(xué)們 把對馬克思主義經(jīng)典作家的理解與對社會發(fā)展的認(rèn)識充分結(jié)合起來。

曾桓松對同學(xué)們寄予厚望，希望同學(xué)們堅(jiān)持馬克思主義理論信仰，堅(jiān)定走中國特色社會主義道路的信念，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義的遠(yuǎn)大目標(biāo)作出自己的貢獻(xiàn)。

和飛以社會基本矛盾運(yùn)動及其規(guī)律、社會動力系統(tǒng)、社會基本歷史活動中人的主觀能動性與客觀規(guī)律性的統(tǒng)一三個方面為內(nèi)容，系統(tǒng)地闡述了馬克思主義基本原理中社會發(fā)展的深刻內(nèi)涵。

授課中，和飛列舉豐富的事例，揭示在理論與實(shí)踐相互促進(jìn)的過程中，生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系相互推動的關(guān)系。他說：“上層建筑作為機(jī)器維護(hù)著經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，上層建設(shè) 保障我們?nèi)粘Ｉ畹恼＿M(jìn)行，如若其中某一環(huán)出現(xiàn)問題，往往就會造成社會變革。”和飛以此鼓勵大學(xué)生要敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新，用實(shí)際行動積極迎合時代需求， 為時代進(jìn)步、社會發(fā)展作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。和飛還介紹并闡釋了馬克思和恩格斯的經(jīng)典論述，表示歷史是朝著符合大眾利益的趨勢發(fā)展的，順應(yīng)歷史潮流就能推動歷史 發(fā)展，違背歷史規(guī)律就會被歷史唾棄。和飛還講述了歷史合力論的原理，指出歷史的發(fā)展需要人類的共同努力，作為當(dāng)代大學(xué)生，更應(yīng)該踴躍投身到當(dāng)今時代這個大 舞臺中來，奮發(fā)有為，為中國夢的實(shí)現(xiàn)不懈前行。