7月13日，廣東松山職業(yè)技術(shù)學(xué)院召開“貫徹習(xí)近平、李克強(qiáng)講話精神，推動學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)”研討會。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、學(xué)術(shù)委員會主任參加了會議。

黨委書記謝瓊杰主持會議并傳達(dá)習(xí)近平總書記有關(guān)教育工作、青年成長成才和哲學(xué)社會科學(xué)工作座談會重要指示精神，李克強(qiáng)總理在高等教育改革創(chuàng)新座談會上和到清華大學(xué)、北京大學(xué)考察的講話精神，以及廣東省副省長藍(lán)佛安調(diào)研我院的講話精神。

謝瓊杰指出：黨委每年召開1—2次務(wù)虛會，目的就是要靜下心來，集思廣益，對學(xué)院發(fā)展的重大發(fā)展問題進(jìn)行認(rèn)真思考。

與 會人員圍繞會議主題，暢談學(xué)習(xí)講話精神心得，為學(xué)院和本單位內(nèi)涵發(fā)展積極建言獻(xiàn)策。會議主發(fā)言人羅國民、田亞娟、尹湛華、胡開明先后圍繞內(nèi)涵建設(shè)與科學(xué)發(fā) 展的關(guān)系，重點(diǎn)就如何以問題導(dǎo)向推動內(nèi)涵建設(shè)，專業(yè)建設(shè)的錯(cuò)位發(fā)展與特色發(fā)展，品牌專業(yè)建設(shè)與專業(yè)集群發(fā)展，科學(xué)研究與社會服務(wù)，課堂教學(xué)創(chuàng)新，實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn) 過程管理和結(jié)果管理創(chuàng)新，雙師型隊(duì)伍建設(shè)和共建學(xué)院命運(yùn)共同體等方面發(fā)表見解。在自由討論階段，中層干部圍繞實(shí)現(xiàn)“十三五”規(guī)劃目標(biāo)，進(jìn)一步推動學(xué)院信息 化建設(shè)、品牌專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)和科學(xué)研究等發(fā)表意見。

學(xué) 院副院長龔洪強(qiáng)指出，當(dāng)前，學(xué)院抓內(nèi)涵建設(shè)具有天時(shí)地利人和的條件。教育改革已進(jìn)入深水區(qū)，我們要對標(biāo)找差，圍繞“十三五”規(guī)劃目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)分解，出臺 配套政策，緊密結(jié)合社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展需求，與時(shí)俱進(jìn)做好專業(yè)建設(shè)，加強(qiáng)人才引進(jìn)和培養(yǎng)力度，下放事權(quán)，調(diào)動各部門各單位積極性，共同推進(jìn)學(xué)院的內(nèi)涵發(fā)展。

學(xué)院副院長廖彩志指出，內(nèi)涵建設(shè)內(nèi)涵豐富，涉及面廣，與每個(gè)崗位、每位教職工都相關(guān)。當(dāng)前，推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)重點(diǎn)要抓好依法依規(guī)、高效管理，信息化建設(shè)，學(xué)分制改革，現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和專業(yè)建設(shè)實(shí)質(zhì)性推進(jìn)等問題。

院 長曾向昌研究員指出，內(nèi)涵建設(shè)包括辦學(xué)理念、辦學(xué)體制、人力資源管理、專業(yè)建設(shè)、基地建設(shè)、師資隊(duì)伍等一系列問題，但是只有一個(gè)目標(biāo)，就是提高教學(xué)質(zhì)量， 打造品牌，培育特色。針對當(dāng)前教育部“管辦評分離”而啟動的教學(xué)診斷試點(diǎn)，曾院長指出，學(xué)院要樹立質(zhì)量就是生命線的意識，高度重視教學(xué)質(zhì)量保障體系的構(gòu) 建，運(yùn)用系統(tǒng)控制理論，通過自我診斷，自我調(diào)節(jié)，持續(xù)改進(jìn)。希望學(xué)院各單位各部門，尤其是各級領(lǐng)導(dǎo)干部要對教育教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)，以今天的會議為新起點(diǎn)，勤于 思考，厘清思路，使內(nèi)涵建設(shè)卓有成效。

謝 瓊杰在總結(jié)講話時(shí)指出：要從宏觀層面和微觀層面看內(nèi)涵發(fā)展的必要性和迫切性，積極面對全國高考人數(shù)萎縮和自主招生、部分本科院校向應(yīng)用型本科轉(zhuǎn)型的外部壓 力，堅(jiān)定不移走內(nèi)涵發(fā)展道路。高職教育的核心價(jià)值是服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和服務(wù)學(xué)生的成長成才,這也是高職院校必須承擔(dān)的社會責(zé)任。要把科學(xué)確立辦學(xué)目標(biāo) 作為學(xué)院內(nèi)涵發(fā)展的根本。要以培養(yǎng)高素質(zhì)的技術(shù)技能型人才為目標(biāo)，轉(zhuǎn)變教育觀念，深化以實(shí)踐性、開放性和職業(yè)性為重點(diǎn)的教學(xué)改革；服從廣東省社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展 的實(shí)際需求，構(gòu)建產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合、校企合作的人才培養(yǎng)模式，強(qiáng)化專業(yè)特色和優(yōu)勢；要創(chuàng)新教學(xué)方式、學(xué)習(xí)方式、評價(jià)方式和教研方式，培養(yǎng)學(xué)生自主管理、 自主學(xué)習(xí)、解決問題以及創(chuàng)新思維能力。增強(qiáng)學(xué)生的社會適應(yīng)性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力；要加強(qiáng)專業(yè)群建設(shè)和品牌專業(yè)建 設(shè)，主動服務(wù)廣東省和粵北區(qū)域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展需要，服務(wù)中國制造2025。

在創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式方面，謝瓊杰指出：要以《廣東省高職院?！皠?chuàng)新強(qiáng) 校”工程（2016－2020年）》為指導(dǎo)，以專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)為重點(diǎn)，抓好學(xué)院創(chuàng)新強(qiáng)校工程（2016－2020年） 規(guī)劃與項(xiàng)目建設(shè)。專業(yè)設(shè)置要突出特色，要把握區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的趨勢，充分分析市場需求，建立具有自身特色的專業(yè)體系，培養(yǎng)鮮明的專業(yè)特色，打 造一批品牌專業(yè)，讓優(yōu)勢專業(yè)成為學(xué)校的名牌，以優(yōu)勢專業(yè)，品牌專業(yè)為核心，推動專業(yè)的集群化發(fā)展，提升學(xué)校的核心競爭力。要堅(jiān)持以人才培養(yǎng)模式改革為中 心，以質(zhì)量保證體系為重點(diǎn)，健全教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控、診斷與評價(jià)、改進(jìn)體系；完善考核和薪酬激勵(lì)機(jī)制。深化校企合作、產(chǎn)教融合，創(chuàng)新人才培養(yǎng)體制機(jī)制，強(qiáng)化協(xié)同 創(chuàng)新，提高服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的能力，切實(shí)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。

在 優(yōu)化體制機(jī)制方面，謝瓊杰指出：要進(jìn)一步深化院系兩級管理體制改革，實(shí)現(xiàn)工作重心下移。進(jìn)一步減政放權(quán)，優(yōu)化工作流程，提高執(zhí)行力；要建立系部主導(dǎo)的教師 崗位聘任機(jī)制，給系部更多的自主權(quán)。要建立獎優(yōu)罰劣、優(yōu)勝劣汰、公開、公平、公正的競爭激勵(lì)機(jī)制。要完善工作督查機(jī)制和問責(zé)制度。要進(jìn)一步發(fā)揮教代會和學(xué) 術(shù)委員會作用，確保學(xué)院決策的科學(xué)化、民主化和過程的公開、公平、公正。

在 師資隊(duì)伍建設(shè)方面，謝瓊杰指出：“雙師型”隊(duì)伍建設(shè)是提高人才培養(yǎng)質(zhì)量的關(guān)鍵。職業(yè)院校需要的“雙師型”教師是具有兩種證書、兩種能力、兩種素養(yǎng)的教師， 這樣的教師不僅有“兩手”，而且“兩手”都要硬。學(xué)院要高度重視教師的再學(xué)習(xí)，再實(shí)踐和再提高的問題，培養(yǎng)“四有”教師隊(duì)伍。

在實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方面，謝瓊杰指出：在繼續(xù)改善校內(nèi)實(shí)訓(xùn)條件的同時(shí)，要更加重視企業(yè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)。要按照“生產(chǎn)導(dǎo)向、能力為本、校企互動”的原則，科學(xué)構(gòu)建實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)與培訓(xùn)體系，實(shí)訓(xùn)內(nèi)容體現(xiàn)系統(tǒng)性、典型性和遞進(jìn)性，提高實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的針對性和實(shí)效性。

本次研討會的成功舉辦，得益于與會干部情系學(xué)院發(fā)展和精益求精的敬業(yè)精神。會議在充分的思想交流碰撞中，讓全體參會人員有所學(xué)、有所思、有所悟，并將有效推動學(xué)院的內(nèi)涵發(fā)展。