為提升學校教師的雙師素質，幫助廣大教師和管理人員掌握職業(yè)核心能力培養(yǎng)的基本內容和有效方法，提高人才培養(yǎng)質量， 5月28-29日, 全國第136期職業(yè)核心能力指導師和考評員認證培訓班在廣東理工職業(yè)學院舉行。

本次培訓班是高職院校骨干教師省級培訓項目，由學校與人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心國家職業(yè)核心能力培訓測評認證項目辦公室合作舉辦。此次培訓師 資陣容強勁，有幸邀請到人力資源和社會保障部職業(yè)技能鑒定專家委員會職業(yè)核心能力專業(yè)委員會副主任、全國五一勞動獎章獲得者、深圳市首批教育科研專家工作 室主持人、深圳信息職業(yè)技術學院職業(yè)教育研究所童山東教授，國家職業(yè)核心能力專家團專家、深圳市總工會特聘金牌講師陳鵬，國家職業(yè)核心能力專家團專家、江 蘇常州輕工職院職業(yè)核心能力教研室主任王士恒等擔任主講，得到了廣大教職工的踴躍報名參與，共有來自各單位部門75位老師參加，其中還有多名中層干部。

國家職業(yè)核心能力專家團專家授課

在為期兩天的培訓中，授課專家分別就職業(yè)核心能力培養(yǎng)理論與人才綜合素質提升、國家職業(yè)核心能力培訓測評的體系與技術、職業(yè)核心能力培養(yǎng)課程設置與能力培 養(yǎng)方法、教學方法示范與實操、考評員認證培訓等內容進行講解和培訓，不但為學員們對理論知識和架構體系進行了全面介紹，還在教學環(huán)節(jié)中運用分組討論和分 享、團體游戲、小組任務等多種形式的教學方法，極大地調動了學員們的學習自覺性和參與積極性，在輕松活潑的創(chuàng)新互動氛圍中迅速掌握了有關職業(yè)核心能力的教 學方法和技巧。

培訓學員認真聆聽

作為打開成功之門的鑰匙，職業(yè)核心能力（關鍵能力）將為長遠的可持續(xù)發(fā)展提供源源不斷的動力。值得一提的是，本次培訓與互聯(lián)網(wǎng)時代教育變革熱潮緊密結合， 倡導信息技術改變教育生態(tài)（即學習方式變革），針對現(xiàn)今呈現(xiàn)出的虛實一體化、時間碎片化、多任務處理、信息扁平化趨勢，引導學員們認真思考未來，探索如何 適應網(wǎng)絡化時代的教育變革，提供了MOOC平臺建構、教學管理變革、微課程建設、混合式學習、互為師生、共同成長等策略方案。

小組團隊合作完成相關任務單

在最后一堂課上，每名學員都暢談了培訓的感想和體會，并一致認為，本次培訓的體驗令人難忘，促使自己對職業(yè)核心能力加以思考和探索，在認識上得到了啟迪和 提升，在實踐上定當勤加鉆研和操練。本次培訓得到了學員們的普遍好評，學員們感到學有所獲、受益匪淺?？荚嚭细竦膶W員將獲得人社部國家職業(yè)技能鑒定中心 《職業(yè)核心能力考評員證》（中級）。

培訓班合影