“全英語封閉訓(xùn)練營(yíng)什么時(shí)候建好？”“怎樣度過人生低潮期？”5月11日晚，廣州南 洋理工職業(yè)學(xué)院“院長(zhǎng)與你面對(duì)面”系列講座首場(chǎng)在該校學(xué)術(shù)報(bào)告廳舉行，該院院長(zhǎng)謝小鵬與電信系、服裝系、外語系300多名學(xué)生傾心交談，傳道授業(yè)談人生理 想、話成長(zhǎng)事業(yè)，并現(xiàn)場(chǎng)解答學(xué)生實(shí)際問題。

講座伊始，謝院長(zhǎng)以一問“我今天穿得帥嗎”，一答“這是服裝系大一的同學(xué)給我做的襯衣”快速拉近了與同學(xué)們的距離。謝院長(zhǎng)以他四個(gè)13年的人生經(jīng)歷，從啟蒙篇、求學(xué)篇、成長(zhǎng)篇、理想篇、南洋篇5個(gè)篇幅向同學(xué)們講述了他成長(zhǎng)中的理想與事業(yè)。

謝院長(zhǎng)圍繞其親身經(jīng)歷開講，教導(dǎo)同學(xué)們少年需要理想的啟蒙，成長(zhǎng)的機(jī)遇能夠助推理想 的實(shí)現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)理想需要信心與恒心的道理；同時(shí)也強(qiáng)調(diào)理想與事業(yè)之間的平衡，有時(shí)也需適度調(diào)整理想?！?0后”的謝院長(zhǎng)提到他人生中第4個(gè)13年時(shí)，以“南 洋篇”描繪他的理想，即“成為一名職業(yè)教育家，與在座各位共同建設(shè)一個(gè)創(chuàng)新型的、嶄新的南洋理工職業(yè)學(xué)院。”謝院長(zhǎng)的“南洋理想”引起大家的共鳴，他通過 教改試點(diǎn)專業(yè)，封閉式英語教學(xué)，為自己、為師長(zhǎng)、為親友設(shè)計(jì)制作衣服等具體事例與同學(xué)們交流了他在推行教學(xué)改革的整體思路，并表示通過大家的努力一定能實(shí) 現(xiàn)“南洋篇”的理想。

在最 后的提問環(huán)節(jié)中，同學(xué)們犀利發(fā)問，“請(qǐng)問院長(zhǎng)，畢業(yè)后所從事的工作與自己所學(xué)的專業(yè)完全不符合時(shí)怎么辦”、“愛國(guó)與出國(guó)留學(xué)矛盾嗎”、“院長(zhǎng)，可以取消早 訓(xùn)嗎？”而院長(zhǎng)的回答既機(jī)智巧妙又不失風(fēng)趣幽默，“大學(xué)里除了學(xué)專業(yè)，也學(xué)能力，工作后，你可以用你大學(xué)時(shí)學(xué)到的能力處理與你專業(yè)不符的難題”、“愛國(guó)與 出國(guó)留學(xué)并不矛盾。學(xué)成歸國(guó)是愛國(guó)，學(xué)成之后服務(wù)別國(guó)人民也是愛祖國(guó)、愛世界”、“身體是成長(zhǎng)和打拼事業(yè)的基礎(chǔ)，取消早訓(xùn)對(duì)你不利”......“高大 上”的院長(zhǎng)與“小迷惑”的同學(xué)們?cè)谝粏栆淮痖g敞開心扉，坦誠(chéng)互動(dòng)。 

現(xiàn)場(chǎng)氣氛輕松活躍，兩個(gè)小時(shí)的講座也在此起彼伏的掌聲與笑聲之中走向圓滿。會(huì)后，同學(xué)們紛紛表示，這次與院長(zhǎng)面對(duì)面的交流，使自己對(duì)于人生與理想有了更清晰的認(rèn)識(shí)，也對(duì)學(xué)院的整體工作有了更深入的了解，同時(shí)也明確了各自的規(guī)劃方向，對(duì)未來發(fā)展充滿了信心。