為貫徹落實李克強總理在十二屆全國人大四次會議政府工作報告中提出的“培育精益求精的工匠精神”的要求，并以實際行動呼應佛山市委書記魯毅在分組會議上關于大力發(fā)展職業(yè)技術教育培育精益求精的“工匠精神”的指示，3月25日，佛山科學技術學院在基礎實驗樓報告廳隆重召開“精益求精  追求卓越  助推佛山智造——‘聚焦兩會  弘揚工匠精神’”專題報告會。教育部高等教育和職業(yè)教育專家、駐佛山地區(qū)高校聯(lián)盟代表、龍頭企業(yè)家代表薈萃一堂，探討在高水平理工科大學建設中注入“培育和弘揚工匠精神”的教育理念，探討大學生“工匠精神”培養(yǎng)的路徑和有效措施，為廣東實施創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、佛山打造先進裝備制造業(yè)基地提供人才支撐。佛山市人民政府副市長麥潔華出席會議，學校黨委書記曾崢主持報告會。

佛 山市教育局局長毛永天、佛山市科技局副局長梁達明、佛山市科協(xié)副主席葛振海等市相關部門領導、佛山職業(yè)技術學院黨委書記徐小增、廣東財經(jīng)大學科研處處長、 佛山經(jīng)濟研究院院長林仲豪、廣東東軟學院副院長陳萬里、順德職業(yè)技術學院副院長徐剛、廣東輕工職業(yè)技術學院副書記朱其祥、佛山廣播電視大學副書記張竹英和 來自廣東職業(yè)技術學院和南海廣播電視大學的代表等佛山地區(qū)高校應邀到會；佛山石灣鷹牌陶瓷有限公司副總裁潘苑萍、廣東伊之密精密機械股份有限公司黨委書記 曾繼華、廣東博斯特智能科技有限公司總經(jīng)理陳黃祥以及來自佛山美的集團、佛山市三駿建筑勞務有限公司、深圳創(chuàng)維電器科技有限公司、佛山市萬達業(yè)機械設備有 限公司、科大訊飛佛山公司、佛山佛塑科技集團股份有限公司、佛山市南海中南機械有限公司、廣東薩提亞新型建材科技有限公司、廣東博士科技有限公司、廣東登 特佛雪醫(yī)療投資有限公司等多家龍頭企業(yè)的代表應邀蒞臨報告會并參加座談。學校領導、中層干部、系主任聆聽了報告會。

麥潔華副市長代表佛山市委、市政府，對蒞會的專家和企業(yè)家代表表示熱烈的歡迎。她對學校在2016年全國兩會結束之際，舉辦“聚焦兩會弘揚工匠精神”報告會，快速回應李克強總理“要鼓勵企業(yè)開展個性化定制、柔性化生產(chǎn)，培育精益求精的工匠精神”的新要求和中共佛山市委書記魯毅在全國兩會發(fā)言時提出“培育精益求精的工匠精神，努力推進佛山經(jīng)濟實現(xiàn)中高端成長、邁向中高端水平”的要求，準確把握時代特征，探討培育工匠精神的校園文化、師德學風、提升師資、學以致用、精益求精等議題，聚集培育精益求精工匠精神的做法表示肯定。麥潔華表示，2015年佛山綜合競爭力在兩岸三地城市中排名第11位，《中國制造2025佛山行動方案》為構建廣東第一制造業(yè)大市、國際知名的裝備制造業(yè)先進城市的宏偉藍圖指明了方向。她希望佛科院在自身努力和各方助力下，培育一大批精益求精、追求卓越的佛山大工匠，為佛山制造做出更大的新的貢獻。

黨委書記曾崢表示，作為長期以來以“立足地方 面向基層”為特色的地方高校，學校納入高水平理工科大學建設序列半年多來，圍繞省委省政府關于創(chuàng)新驅動發(fā)展和高水平理工科大學建設的戰(zhàn)略部署，積極開展建設工作，包括固本削枝、調(diào)整學院學科與專業(yè)；全球攬才、以政策特區(qū)打造人才特區(qū)；打造三園三院、構建“高校+高端研究院所+龍頭企業(yè)”的 發(fā)展模式；為地方產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新驅動提供服務，產(chǎn)學研合作走出佛山特色模式；打造產(chǎn)業(yè)學院，實施人才供給側結構性改革；共建研究生培養(yǎng)基地，初步形成本、碩、博 人才培養(yǎng)立交橋；實施開放辦學，拓展國際合作與交流空間等。曾崢指出，培育和弘揚工匠精神是高校的歷史使命與不懈追求，在建設廣東省高水平理工科大學的背 景下，佛科院確立了培養(yǎng)面向產(chǎn)業(yè)、面向一線、面向職場且基礎扎實、精于實踐、勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)業(yè)的高素質(zhì)工程應用人才的培養(yǎng)目標，契合了“培育與弘揚工匠精神”的內(nèi)在要求。他表示，學校一方面利用佛山的優(yōu)勢，與龍頭企業(yè)合作打造“三園三院”和產(chǎn)業(yè)學院，另一方面依托課程建設，創(chuàng)新教學方法和考核方式，在人才培養(yǎng)計劃中注入“工匠精神”的培育，弘揚“工匠精神”，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，使認真、敬業(yè)、執(zhí)著、創(chuàng)新成為更多學生的職業(yè)追求。

全國勞模、人大代表袁桂彬在題為“企業(yè)的發(fā)展離不開‘工匠精神’”的發(fā)言中表示，國家呼吁培育“工匠精神”，要求企業(yè)員工樹立起認真、敬業(yè)、專注的態(tài)度；對于學生，從接受教育開始，就應該讓“工匠精神”扎 根心中。結合自己從事數(shù)控機床培訓到不斷努力成為公司接觸數(shù)控加工的第一人，再到帶動一批同事研究、改良設備，提高公司、員工效益和收入，從產(chǎn)業(yè)工人鍛煉 成為一名生產(chǎn)管理人員的工作經(jīng)歷，他鼓勵大學生要多去車間、多去一線參與實踐，積極創(chuàng)新，通過實踐操作，發(fā)現(xiàn)存在的不足和問題，更好思考改進和完善。他建 議畢業(yè)生，無論從事哪種職業(yè)都應該用心去做，多一份專注，少一份功利；多一份上進，少一份浮躁；要以“工匠精神”來要求自己，不斷改進工作，提升自己的技術水平，讓自己成為企業(yè)“工匠”。

教育部高等教育教學評估中心原副主任、中國職教學會質(zhì)量保障與評估研究會理事長李志宏研究員在《工匠精神與高校人才培養(yǎng)》的專題報告中認為，工匠精神是一 種追求極致的精神，是一種執(zhí)著的精神；要成就制造強國、企業(yè)生存、學生成才等都需要強調(diào)工匠精神；工匠精神的培育對高校辦學定位提出了更高的要求。他認 為，佛科院要在技術技能型人才培育中重視工匠精神的培育，要起引領作用，而且還要將工匠精神的培養(yǎng)放在教學質(zhì)量標準里，完善質(zhì)量標準體系。報告中列舉了四 川傳媒學院、合肥工業(yè)大學、同濟大學、哈爾濱工業(yè)大學、南京工程學院等高等院校的辦學實例，他指出，產(chǎn)學研合作教育是學校發(fā)展和培養(yǎng)應用型人才的必由之 路，雙師雙能型教師是培養(yǎng)技術技能型人才的必備條件，要讓學生“學中做”、“做中學”、“做中思”，做到專業(yè)鏈對接產(chǎn)業(yè)鏈、課程內(nèi)容對接職業(yè)標準、教學過程對接生產(chǎn)過程，校企聯(lián)動共建共享教學和培訓資源、協(xié)同創(chuàng)新，培育大國優(yōu)秀工匠。報告同時對工匠精神與學校質(zhì)量保障體系建設提出了見解、對外部評價導向作了介紹。

校長郝志鋒在題為《培養(yǎng)大國工匠——學習與思考》的報告中，圍繞專業(yè)建設、課程改革、課堂實踐三大方面，以學習過程和信息技術為關注點，貫穿教與學全過程，在互聯(lián)網(wǎng)時代背景下，對高校如何用“互聯(lián)網(wǎng)+”思維來推動培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、專業(yè)本領扎實、追求卓越非凡的工匠型人才，闡述了學校實踐和個人見解。在專業(yè)建設方面，介紹了學校瞄準區(qū)域產(chǎn)業(yè)特征，大力發(fā)展與珠江西岸先進裝備制造業(yè)相關的學科專業(yè)，通過“并、拆、轉、留”方式進行專業(yè)優(yōu)化與調(diào)整，探索具有工匠精神的專業(yè)建設經(jīng)過，以及下階段集中優(yōu)勢資源，通過與佛山產(chǎn)業(yè)對接做好人才培養(yǎng)方案、通過各類課堂改革力求“少上課多出活”， 探索鼓勵學生開展創(chuàng)新實驗、發(fā)表論文、申請專利和自主創(chuàng)業(yè)等工作的思路和方向。在課程改革方面，介紹了美國博耶報告、頂峰體驗（工匠體驗）課程、微觀裝配 實驗室等實例，提出要通過以理論與實踐相融合的課程改革為路徑來培育精益求精的工匠精神，以核心課程建設為抓手，創(chuàng)新教學方法和考核方式，提高學生的創(chuàng)新 意識和應用實踐能力。在課堂實踐上，以互聯(lián)網(wǎng)時代課堂實踐“慕課”為例，反思傳統(tǒng)的教學手段、方法、學習理論是否真正能幫助學生，提出要面向學生、面向學生的學習過程設計針對性的課程，由單純重視教師的“如何教”轉到重視學生的“如何學”。

報告會結束后，為進一步深化報告會主題，探討產(chǎn)教融合、校企合作，探討政府、高教、職教、企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新共同培育適應“佛山裝備制造業(yè)一線城市”建設人才培養(yǎng)路徑，進一步加強佛山高校聯(lián)盟的溝通，實現(xiàn)資源互補，優(yōu)勢共享，助推佛山智造,市教育局、科技局等相關部門領導、佛山地區(qū)高校代表、企業(yè)家代表與學校領導在行政樓325會 議室召開熱烈的座談。佛山職業(yè)技術學院、廣東輕工職業(yè)技術學院、廣東東軟學院等高校代表對本次報告會的主題、形式、內(nèi)容等予以很高評價，并結合各校的辦學 經(jīng)驗和實際情況，暢談了高等職業(yè)教育對培育工匠型人才的思考以及高教職教融合共同培養(yǎng)應用型人才的設想。伊之密精密機械股份有限公司、佛塑科技集團股份有 限公司、科大訊飛佛山公司、石灣鷹牌陶瓷有限公司等企業(yè)代表先后在會上發(fā)言，表示在當前“互聯(lián)網(wǎng)+”技術廣泛應用和“中國制造2025”佛山行動計劃的大環(huán)境下，李克強總理提出“工匠精神”，對佛山制造業(yè)釋放了“春天”的 信號，企業(yè)界要以精益求精的工匠精神，增品種、提品質(zhì)、創(chuàng)品牌，著力推進制造業(yè)轉型，再造佛山制造業(yè)發(fā)展的新優(yōu)勢。佛科院組織報告會和座談會，對學校轉 型、佛山構建第一制造業(yè)大市、滿足企業(yè)對人才的需求，是及時的，有價值的，企業(yè)家們紛紛表達了與學校開展產(chǎn)學研合作、聯(lián)合開展雙師型人才培養(yǎng)的合作意愿。 企業(yè)代表們同時對學校、政府、企業(yè)在培養(yǎng)工匠型人才方面的所起作用和承擔的義務提出了見解，對學校課堂教學和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新教育、職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)等提出了寶貴意 見。

會議還對佛山高校聯(lián)盟主席由郝志鋒接任達成決議，并決定今年下半年在佛山職業(yè)技術學院召開高校聯(lián)盟年會。