“在每個(gè)人都能通過媒介就公共話題發(fā)表自己的意見的評(píng)論時(shí)代，對(duì)于新聞評(píng)論來說，選題尤為重要。”

3月14日下午，廣東技術(shù)師范學(xué)院白云校區(qū)。2014級(jí)新聞班《新聞評(píng)論》課正在三教412課室進(jìn)行，主講人深入淺出的授課吸引同學(xué)們聚精會(huì)神傾聽——《羊城晚報(bào)》花地編輯部主任、高級(jí)編審陳橋生先生講授“新聞評(píng)論的選題”。

憑借自己多年在《羊城晚報(bào)》的編輯工作經(jīng)驗(yàn)，陳橋生提出新聞評(píng)論的選題標(biāo)準(zhǔn)：選題第一，寫作第二；觀點(diǎn)第一，文采第二。他向同學(xué)們介紹美國傳播學(xué)者麥庫姆 斯的著作《議程設(shè)置：大眾媒介與輿論》，探討議程設(shè)置理論在各個(gè)環(huán)境尤其是新媒體環(huán)境下的適用情況，分析展望未來媒介環(huán)境的變化對(duì)大眾媒介與輿論關(guān)系的影 響，進(jìn)而闡述選題工作的重要性，“通過評(píng)論的選題可見評(píng)論者洞察力是犀利還是平庸?！薄斑x題就是對(duì)評(píng)論價(jià)值的判斷選擇”“有新聞價(jià)值的不一定有評(píng)論價(jià)值， 所以確定評(píng)論選題非常重要”。

陳橋生認(rèn)為，評(píng)論選題應(yīng)該在媒體定位與受眾需求的契合點(diǎn)中進(jìn)行尋找。第一定位，為媒體姓黨；第二定位，是報(bào)刊的風(fēng)格特征。新聞評(píng)論要保證輿論導(dǎo)向正確，體現(xiàn)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，也要定位好所刊登的報(bào)紙的風(fēng)格。

他以3月8日廣州四家報(bào)紙?jiān)u論版面為 例，向同學(xué)們逐一分析介紹各個(gè)報(bào)刊評(píng)論選題的方向，并借用足球術(shù)語，把幾家報(bào)紙的評(píng)論風(fēng)格界定得十分明晰：《南方日?qǐng)?bào)》好比守門員，中規(guī)中矩，堅(jiān)守“球 門”；《廣州日?qǐng)?bào)》則像后衛(wèi)，如市井大媽，嘮叨家常，貼近民生；《羊城晚報(bào)》則是中場，老實(shí)，偶爾臨門一腳；《南方都市報(bào)》則作為前鋒，喜歡主動(dòng)進(jìn)攻。妙 趣橫生、緊接地氣的話語博得同學(xué)們的陣陣笑聲和掌聲。

陳橋生的授課旁征博引，他以國內(nèi)外眾多新聞評(píng)論為例，包括他以前寫的評(píng)論《一個(gè)細(xì)節(jié)可以救活一段歷史》《不聽話的媒體總是被“遺漏”》等，認(rèn)為選題的過程 也是自己價(jià)值判斷的過程，是作者的認(rèn)識(shí)結(jié)構(gòu)以及新聞事實(shí)之間的契合，選題要選擇評(píng)論者擅長的領(lǐng)域，要選有沖突性的話題，要跳出熱點(diǎn)看熱點(diǎn)，新聞評(píng)論要寫清 新聞事實(shí)，評(píng)論也要留有余地，要戳中痛點(diǎn)，潑婦罵街般的語言是沒有意義的。

鮮活的事例，平實(shí)的語言，新銳的觀點(diǎn)，同學(xué)們聽得津津有味，深受啟發(fā)。

文學(xué)院新聞專業(yè)負(fù)責(zé)人陳南先教授對(duì)授課進(jìn)行總結(jié)和點(diǎn)評(píng)，并受文學(xué)院委托，為陳橋生博士頒發(fā)兼職教授聘書。

據(jù)悉，本學(xué)期廣東技術(shù)師范學(xué)院文學(xué)院還將聘請(qǐng)《羊城晚報(bào)》副總經(jīng)理溫遠(yuǎn)輝、著名評(píng)論家何龍等專家為兼職教授，為新聞專業(yè)的同學(xué)授課或做學(xué)術(shù)講座。這種媒體與高校聯(lián)手、記者（編輯）與教授合作的教學(xué)模式，為新聞學(xué)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)注入了生機(jī)和活力。