為實現(xiàn)我校高等教育教學改革項目的優(yōu)化與整合，促進重大教改成果的形成與應用，推動教改水平的提升和教學質(zhì)量的提高，根據(jù)校長辦公會議精神，本學期期末首次培訓于1月16日在從化教學綜合樓101報告廳舉行。學院領(lǐng)導及全體教職工參加了培訓。

上午，廣東交通職業(yè)技術(shù)學院副院長、2014年 職業(yè)教育國家級教學成果一等獎獲得者劉越琪教授結(jié)合自己的申報經(jīng)歷談了關(guān)于教學成果獎申報的體會。一是正確認識教學成果獎的內(nèi)涵。他說，申報前要認真研讀 文件，了解文件對申報成果的具體要求和相應規(guī)則。要求做到思路清晰，簡潔明了。二是要重視總結(jié)和提煉。強調(diào)：文件是依據(jù)、題目閃亮點、內(nèi)容是關(guān)鍵、創(chuàng)新顯 高度、應用現(xiàn)成效、材料定成敗、團隊是保障。教學成果的立項申報最終目的是要將成果運用到教學，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，所以，培育、提煉、推動成果的應用將成 為各高職院校在教學成果獎申報工作中的重點。劉教授還建議我院在今后的申報工作中，首先要做好組織工作、投入相應的財力和人力，以最有利成果推薦工作為原 則，為推薦的成果合理安排申報團隊。羅三桂副院長在總結(jié)中指出，劉教授的報告具有極強的實用性、指導性，內(nèi)涵豐富。劉教授的報告說明：教學成果是教學頂層 設計、持續(xù)推進的結(jié)果，是長期教學改革、不斷努力探索的結(jié)果，更是教學團隊協(xié)同合作、集體智慧的結(jié)晶。他鼓勵大家積極總結(jié)在教書育人、教學管理、教學改 革、教學建設等方面取得的成果，深化改革內(nèi)涵，并強調(diào)廣大教師應提高思想意識，樹立目標，注重平時工作的積累，為教學成果的形成和申報打好基礎。

下午，我院羅三桂副院長以“教學成果的培育與申報”進行了專題報告。羅副院長圍繞“高度重視，及早謀劃”、“按照要求，組織材料”、“及時跟進，重視細節(jié)”這三點首先對2014年 國家級職業(yè)教育教學成果獎獲獎情況和廣東省國家級職業(yè)教育教學成果獎獲情況進行了分析，他重點結(jié)合了我院的教學工作實際詳細講述了在教學成果培育與申報上 的六大細節(jié)：一是“吃透教學成果的內(nèi)涵”。教學成果必須包含教育教學改革的目標、理念、措施和成效等要素。二是“確定一個簡潔明了的題目”。一個好的教學 成果，需要一個簡潔明了、特色鮮明的題目。三是“申報書的填寫要精煉”。申 報書是申報教學成果獎的核心材料，申報書的填寫務必做到準確、規(guī)范，凝練并寫出亮點和特色。四是“教學成果應有的基本材料”。包括有總結(jié)性論文發(fā)表、有教 育教學改革項目立項、有相關(guān)的教研論文和支撐材料等。五是“注意細節(jié)問題”。其中包括要嚴格界定教學成果內(nèi)容介紹的范圍、成果申報必須經(jīng)過兩年以上的實踐 檢驗等。六是“不可忽視附件材料的制作”。羅教授指出：“在附件材料上，反映成果的科學總結(jié)不同于成果介紹，應注意區(qū)分。”

與 會老師一致反映，前來培訓的專家教授和羅副院長在高職教育、教學改革、課程開發(fā)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新等方面，理論上有深入的研究，實踐上有豐富的經(jīng)驗，聽了 報告，深受鼓舞和啟發(fā)，更加明確了教學成果培育申報的思路，提高了申報教學改革項目的積極性，增強了培育教學成果的自信心。大家紛紛表示要認真領(lǐng)會學習， 激發(fā)創(chuàng)新活力，做好自身工作。積極投身教研教改，有的放矢，爭取有更大的建樹和突破。