4月22日晚，中山大學(xué)南方學(xué)院《南方論壇》第七十六講迎來了該院第一任院長、省社會(huì)科學(xué)院院長王珺。他從“經(jīng)濟(jì)新常態(tài)要解決的關(guān)鍵問題在哪里”、“創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)是一種什么經(jīng)濟(jì)模式”、“如何加快創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展” 等三個(gè)問題出發(fā)介紹了經(jīng)濟(jì)新常態(tài)與創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展。院長、黨委書記（兼）喻世友出席，黨委副書記、副院長主持講座。     何為新常態(tài)？新常態(tài)就是經(jīng)濟(jì)增長速度從高速增長轉(zhuǎn)為中高速增長；經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化升級(jí)；從要素驅(qū)動(dòng)、投資驅(qū)動(dòng)轉(zhuǎn)向創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)。王教授總結(jié)為：速度，結(jié)構(gòu)，動(dòng)力。  
    我國當(dāng)前經(jīng)濟(jì)增長為7%，全球經(jīng)濟(jì)增長為3%。改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)實(shí)現(xiàn)高速增長，30年內(nèi)每年都是增長9.8%，而日本，以色列國家更超過10%。隨著經(jīng)濟(jì)的增長，我國已跨入中等收入階段，人民收入增加，生活水平提高。
    然后，生活水平越高，就會(huì)出現(xiàn)供給人工成本上升、低端產(chǎn)品產(chǎn)能過剩、中高端產(chǎn)品供給不足、技術(shù)擴(kuò)散來源日益有限、技術(shù)承接空間日益供給不足等問題。而解決這些問題的方法就是用創(chuàng)新增加高質(zhì)量供給，用高質(zhì)量供給撬動(dòng)需求，對(duì)沖經(jīng)濟(jì)壓力，保持經(jīng)濟(jì)健康持續(xù)增長。
    創(chuàng)新活動(dòng)本質(zhì)是一場不確定的投資活動(dòng)，創(chuàng)新面臨著技術(shù)、市場等風(fēng)險(xiǎn)，要走創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)就要提高生產(chǎn)效率，要實(shí)現(xiàn)技術(shù)來源的懲戒轉(zhuǎn)變，要讓企業(yè)走到臺(tái)面上來，要是資本動(dòng)員機(jī)制變?yōu)橹苯尤谫Y。
三劑藥方：加快創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展
    對(duì)于如何加快創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)發(fā)展問題針對(duì)中國經(jīng)濟(jì)的現(xiàn)狀，王珺教授開出了三劑藥方。
    首先，要把平穩(wěn)的宏觀政策作為持續(xù)驅(qū)動(dòng)創(chuàng)新活動(dòng)的宏觀環(huán)境，讓市場自身更好地發(fā)揮調(diào)節(jié)的作用，使企業(yè)可集中面對(duì)市場供求壓力與變化，做出自己合理預(yù)期與應(yīng)對(duì)。其次，應(yīng)把股市作為激勵(lì)資本流向創(chuàng)新企業(yè)的主要通道。缺少股市即缺少資本流入創(chuàng)新企業(yè)的激勵(lì)，也缺少通道，股市的健康發(fā)展可以提高風(fēng)投開展創(chuàng)新活動(dòng)的比重。再次，可以把深化體制改革作為激勵(lì)更多的人投身企業(yè)的基本動(dòng)力。深化體制改革政府要減少營商管理規(guī)則，降低行政管理成本；要增加公共平臺(tái)服務(wù)，降低創(chuàng)新成本；要營造資金流動(dòng)的規(guī)范與寬松環(huán)境。
    創(chuàng)新型經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行特征最突出的一點(diǎn)，是研發(fā)活動(dòng)主要聚集在大城市的周邊。王教授提到，因?yàn)榇蟪鞘械膶I(yè)轉(zhuǎn)換機(jī)會(huì)成本較低，就業(yè)機(jī)會(huì)較多，工資水平相對(duì)較高，吸引大量人才，而研發(fā)活動(dòng)的聚集更有利于研發(fā)者之間的交流，思想的碰撞，降低創(chuàng)新投資風(fēng)險(xiǎn)。     提到大學(xué)生應(yīng)不應(yīng)該炒股、創(chuàng)業(yè)的問題，王珺教授認(rèn)為大學(xué)生應(yīng)該先打好基礎(chǔ)，然后再進(jìn)行實(shí)踐。大學(xué)生對(duì)股市應(yīng)該抱有一種謹(jǐn)慎的態(tài)度，小試牛刀可以，但絕不能沉湎其中。對(duì)于創(chuàng)業(yè)，他認(rèn)為創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)是創(chuàng)新，大學(xué)生思維活躍，應(yīng)該嘗試去創(chuàng)新。
    此外，他還鼓勵(lì)同學(xué)積極參與講座，在思維的碰撞中獲取更多知識(shí)，并且多關(guān)注國家、社會(huì)，嘗試自己分析一些經(jīng)濟(jì)問題，鍛煉自己。