1月20日上午，廣東開(kāi)放大學(xué)召開(kāi)黨委中心組理論學(xué)習(xí)擴(kuò)大會(huì)議，國(guó)家教育咨詢委員會(huì)委員、中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、終身教育工作委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)季明明研究員應(yīng)邀作專題輔導(dǎo)報(bào)告，報(bào)告主題為“時(shí)代機(jī)遇與廣東開(kāi)放大學(xué)的崛起——關(guān)于加快建設(shè)一流水平廣東開(kāi)放大學(xué)的思考與建議”。方健壯書記主持會(huì)議，全體校領(lǐng)導(dǎo)、黨委委員、中層干部及相關(guān)部門教師干部約200人參加學(xué)習(xí)。

打造終身教育領(lǐng)域南方教育高地,促進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)

辦好開(kāi)放大學(xué)是黨中央、國(guó)務(wù)院“完善終身教育體系，建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)”的重要舉措。季明明研究員指出，學(xué)校要充分認(rèn)識(shí)成立廣東開(kāi)放大學(xué)對(duì)于加快推進(jìn)廣東省、珠三角、泛珠三角地區(qū)整個(gè)現(xiàn)代化事業(yè)的重大意義、特殊作用和歷史使命！廣東開(kāi)放大學(xué)要以打造終身教育領(lǐng)域“南方教育高地”為奮斗目標(biāo),以促進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)為歷史使命與社會(huì)責(zé)任。具體表現(xiàn)是彰顯出6大戰(zhàn)略核心功能：國(guó)家和地區(qū)全面實(shí)施教育領(lǐng)域綜合改革的重要平臺(tái)、國(guó)家和地區(qū)支持終身學(xué)習(xí)的主要服務(wù)體系、構(gòu)建國(guó)家終身教育體系的有力支柱、促進(jìn)全民終身學(xué)習(xí)的強(qiáng)大發(fā)動(dòng)機(jī)、國(guó)家和地區(qū)研究終身教育戰(zhàn)略的高水平智庫(kù)、具有獨(dú)立辦學(xué)自主權(quán)的國(guó)家和國(guó)際一流水平大學(xué)。

季明明研究員說(shuō)，當(dāng)前，學(xué)校面臨著七大戰(zhàn)略機(jī)遇，包括：第三次工業(yè)革命機(jī)遇；亞太一體化發(fā)展機(jī)遇；中國(guó)新常態(tài)機(jī)遇；廣東珠三角發(fā)展機(jī)遇；國(guó)家建設(shè)高職體系機(jī)遇；國(guó)家辦好開(kāi)放大學(xué)機(jī)遇；國(guó)家發(fā)展繼續(xù)教育機(jī)遇。學(xué)校的重要責(zé)任在于及時(shí)幫助全省廣大企業(yè)與學(xué)習(xí)者認(rèn)識(shí)與把握這些發(fā)展機(jī)遇，充分用好、用足新政策，加快改革發(fā)展步伐，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新發(fā)展。

基于把握七大機(jī)遇的戰(zhàn)略思維，季明明研究員提出了廣東開(kāi)大發(fā)展的五大戰(zhàn)略。包括：整體化戰(zhàn)略、信息化戰(zhàn)略、經(jīng)營(yíng)化戰(zhàn)略、國(guó)際化戰(zhàn)略、集約化戰(zhàn)略。“整體化戰(zhàn)略”具體來(lái)說(shuō)就是要將正規(guī)教育與非正規(guī)教育、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育、當(dāng)前事業(yè)與長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)、開(kāi)放教育與高職教育等方面進(jìn)行系統(tǒng)性、整體性、協(xié)同性謀劃與設(shè)計(jì)；“信息化戰(zhàn)略”即利用互聯(lián)網(wǎng)思維和信息化、數(shù)字化技術(shù)，深度融入開(kāi)大與高職的改革發(fā)展與教學(xué)資源平臺(tái)建設(shè)中，努力建成跨網(wǎng)絡(luò)、跨平臺(tái)、跨終端的開(kāi)放大學(xué)信息化支撐平臺(tái)，通過(guò)多種渠道建成覆蓋全民學(xué)習(xí)需求的學(xué)習(xí)資源，全面提升廣東終身學(xué)習(xí)網(wǎng)的層次；“經(jīng)營(yíng)化戰(zhàn)略”要求在認(rèn)真把握教育規(guī)律前提下尊重市場(chǎng)規(guī)律，把握市場(chǎng)機(jī)制對(duì)教育與學(xué)習(xí)資源配置所起的決定性作用，大力發(fā)展教育產(chǎn)業(yè)等；“國(guó)際化戰(zhàn)略”要求廣東開(kāi)大充分發(fā)揮區(qū)位優(yōu)勢(shì)，做好做強(qiáng)國(guó)際教育板塊，培育廣東開(kāi)大新的增長(zhǎng)點(diǎn)；“集約化戰(zhàn)略”是指整合各種優(yōu)質(zhì)資源，進(jìn)一步彰顯廣東開(kāi)大“開(kāi)放”優(yōu)勢(shì)。

做牢做實(shí)七大戰(zhàn)略工程 提升學(xué)校整體水平

七大戰(zhàn)略工程包括：精品專業(yè)建設(shè)與學(xué)科地位提升工程；企業(yè)繼續(xù)教育創(chuàng)新工程；建設(shè)一流水平高職學(xué)院工程；學(xué)分銀行建設(shè)與廣開(kāi)特色終身教育體系構(gòu)建工程；進(jìn)城務(wù)工人員終身學(xué)習(xí)惠民工程；教育信息化“示范區(qū)”工程；國(guó)際合作與交流工程。

季明明研究員特別提到，學(xué)科專業(yè)建設(shè)是辦好開(kāi)放大學(xué)的龍頭，確保人才培養(yǎng)的質(zhì)量是開(kāi)放大學(xué)的生命線。要舉全校之力搞好新設(shè)本科專業(yè)建設(shè)；在大企業(yè)培訓(xùn)項(xiàng)目、組織學(xué)習(xí)技術(shù)推廣項(xiàng)目、企業(yè)大學(xué)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)評(píng)與標(biāo)桿建設(shè)項(xiàng)目、中小企業(yè)《4合1》項(xiàng)目上創(chuàng)新發(fā)展；在高職建設(shè)上，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以課程建設(shè)為核心，以構(gòu)建人才培養(yǎng)體系為戰(zhàn)略任務(wù)， 統(tǒng)攬理工學(xué)院教育教學(xué)工作的全局；大力發(fā)展繼續(xù)教育；在學(xué)分銀行建設(shè)方面，制度設(shè)計(jì)要以有力地推進(jìn)各級(jí)各類教育的融合為著力點(diǎn)，促進(jìn)普通高等教育、職業(yè)教育與成人繼續(xù)教育的融合，正規(guī)教育與非正規(guī)教育的融合，線上教育與線下教育的融合，超前謀劃、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、先易后難、分步到位，打造基于學(xué)分認(rèn)證制度支持的現(xiàn)代終身學(xué)習(xí)重要平臺(tái)；在進(jìn)城務(wù)工人員終身學(xué)習(xí)惠民工程方面，要全面彰顯廣東開(kāi)大支持終身學(xué)習(xí)綜合服務(wù)功能；加快研究和推進(jìn)高水平信息化建設(shè)，是廣東開(kāi)放大學(xué)高水平、跨越式發(fā)展的必然選擇；堅(jiān)持“走出去”辦學(xué)，面向東南亞企業(yè)培訓(xùn)開(kāi)展深度合作等。#p#分頁(yè)標(biāo)題#e#

季明明研究員指出，推進(jìn)廣東開(kāi)放大學(xué)發(fā)展上前無(wú)古人的重大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)以上戰(zhàn)略工程，必須具有3項(xiàng)保障條件，即：牢牢把握改革發(fā)展的正確方向；解放思想、大膽改革；加強(qiáng)智庫(kù)建設(shè)。廣東開(kāi)大要努力形成政令暢通、互相協(xié)調(diào)、密切合作，既有民主、又有集中、既有激勵(lì)、又有自我約束，高效、有序、科學(xué)、規(guī)范、充滿生機(jī)與活力的學(xué)校文化與制度環(huán)境。進(jìn)一步解放思想，加大改革創(chuàng)新力度，充分調(diào)動(dòng)各方積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，用會(huì)、用好、用足國(guó)家混合制政策。同時(shí)加強(qiáng)智庫(kù)建設(shè)，引進(jìn)本地資源、首都資源、國(guó)際資源等，依托智庫(kù)力量切實(shí)加強(qiáng)科學(xué)研究，應(yīng)對(duì)矛盾，迎接挑戰(zhàn)；把握機(jī)遇，明確方向；厘清思路，謀劃戰(zhàn)略；科學(xué)決策，持續(xù)發(fā)展。

最后，方健壯書記作總結(jié)發(fā)言。他說(shuō)，季明明研究員從世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展、教育發(fā)展特別是從終身教育理論發(fā)展趨勢(shì)的高度給我校把脈開(kāi)方，在運(yùn)用翔實(shí)的數(shù)據(jù)，大量的案例及眾多專家觀點(diǎn)的同時(shí)，對(duì)我校的實(shí)際情況、取得的成績(jī)、存在的問(wèn)題和不足進(jìn)行了詳細(xì)研究與深度分析，使我們深受啟發(fā)，備受鼓舞。方書記強(qiáng)調(diào)，要整合國(guó)際國(guó)內(nèi)優(yōu)質(zhì)資源辦好開(kāi)放教育、終身教育、高職教育、學(xué)分銀行建設(shè)等，拓展思維、開(kāi)闊視野，推動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)事業(yè)全面發(fā)展。