9月30日上午，嶺南師范學(xué)院在湛江市博物館舉行“文化育人工作研究叢書”之一《大學(xué)與地方的歷史情牽——“愛(ài)我湛江”歷史知識(shí)服務(wù)隊(duì)文化宣講掠影》首發(fā)式。本書編委主任、嶺南師范學(xué)院黨委梁英書記，湛江市博物館鐘瑩館長(zhǎng)、袁仁志副館長(zhǎng)，本書編委會(huì)全體成員參加首發(fā)式。梁英書記主持首發(fā)式，并代表嶺南師范學(xué)院向湛江市博物館贈(zèng)送了該書。

　　梁英書記在講話中指出，文化育人的思想深刻揭示了教育的內(nèi)在規(guī)律，是高校教育的應(yīng)有之義和重要一環(huán)。嶺南師范學(xué)院把文化育人貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)的全過(guò)程，形成鮮明的特色和成效，編寫文化育人叢書就是為了總結(jié)梳理文化育人工作的校本特色、成功經(jīng)驗(yàn)以及發(fā)展升華的理論和實(shí)踐成果。梁書記強(qiáng)調(diào)了三點(diǎn)意見(jiàn)。第一，《大學(xué)與地方的歷史情牽》是文化育人叢書的第一本，該書緊緊圍繞立德樹(shù)人的根本任務(wù)和文化育人的主題，講述了“愛(ài)我湛江”歷史知識(shí)服務(wù)隊(duì)文化宣講活動(dòng)的歷史由來(lái)、具體做法以及取得成效，以小見(jiàn)大探索研究高校文化育人工作的理論和規(guī)律。第二，編輯文化育人叢書要突出人才培養(yǎng)的核心內(nèi)容，落實(shí)立德樹(shù)人的根本任務(wù)，注重探索文化建設(shè)對(duì)學(xué)生人文精神、人文素質(zhì)的培養(yǎng)，將單一的知識(shí)灌輸充實(shí)為行為習(xí)慣、社會(huì)公德的養(yǎng)成教育。第三，文化育人叢書的編撰工作尚未完成，各有關(guān)部門要明確責(zé)任，抓好組織落實(shí)，共同完成編寫工作；同時(shí)，要加強(qiáng)與市博物館的交流合作，做好文化傳承和人才培養(yǎng)等工作。

　　本書的主編和點(diǎn)評(píng)專家等分別談了編輯感受和專業(yè)點(diǎn)評(píng)。何增光主編認(rèn)為，本書充分展示了嶺南師范學(xué)院文化育人的重要成果和重要特色，書本的順利出版體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，滲透了包括“愛(ài)我湛江”歷史知識(shí)服務(wù)隊(duì)全體師生在內(nèi)的辛勤勞動(dòng)，所以編輯書本的過(guò)程也是育人的過(guò)程。林春主編認(rèn)為，本書的出版標(biāo)志著嶺南師范學(xué)院文化育人成果由工作總結(jié)走向理論總結(jié)的開(kāi)端，形象地記錄了嶺南師范學(xué)院學(xué)生在參與當(dāng)?shù)匚幕ㄔO(shè)、傳播和文化考察實(shí)踐的過(guò)程和思考，反映了學(xué)生的文化追求和文化自覺(jué)，許多做法和經(jīng)驗(yàn)值得高校學(xué)生工作借鑒。嶺南師范學(xué)院法政學(xué)院袁鐸院長(zhǎng)認(rèn)為，本書以一個(gè)學(xué)生社團(tuán)為載體，充分挖掘了文化育人的功能與內(nèi)涵，探索了高校第一課堂和二三課堂的有機(jī)結(jié)合，體現(xiàn)嶺南師范學(xué)院教育教學(xué)模式的改革；高校教師在教育教學(xué)工作中應(yīng)積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，將教學(xué)與科研緊密結(jié)合，做好人才培養(yǎng)，為湛江的崛起作貢獻(xiàn)。嶺南師范學(xué)院地方文化研究院王欽峰常務(wù)副院長(zhǎng)認(rèn)為，本書充分體現(xiàn)了嶺南師范學(xué)院地方文化研究的底蘊(yùn)，是學(xué)校長(zhǎng)期進(jìn)行地方文化研究的結(jié)晶，是學(xué)校長(zhǎng)期開(kāi)展大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的結(jié)果，也是學(xué)校進(jìn)行校地合作的成果。本書的編委成員黃達(dá)海、全柱、洪小瑛以及湛江市博物館鐘瑩館長(zhǎng)等也分別談了文化育人工作和本書出版的感受和想法。