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惠州學(xué)院召開(kāi)人才工作會(huì)議

2014-01-15 13:00:29來(lái)源:http://www.tcxdpz.com.cn/關(guān)注度: 0
導(dǎo)讀:根據(jù)廣東省高等學(xué)校創(chuàng)新強(qiáng)校工程要求,為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),近日,惠州學(xué)院召開(kāi)人才工作會(huì)議。彭永宏院長(zhǎng)、劉國(guó)棟副院長(zhǎng)及相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人,惠州市人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組張文偉科長(zhǎng)參加了會(huì)議。會(huì)議由劉國(guó)棟主持。 張文偉首先介紹了惠州市高層次人才引進(jìn)的優(yōu)惠
    根據(jù)廣東省高等學(xué)校創(chuàng)新強(qiáng)校工程要求,為加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),近日,惠州學(xué)院召開(kāi)人才工作會(huì)議。彭永宏院長(zhǎng)、劉國(guó)棟副院長(zhǎng)及相關(guān)部門主要負(fù)責(zé)人,惠州市人才工作領(lǐng)導(dǎo)小組張文偉科長(zhǎng)參加了會(huì)議。會(huì)議由劉國(guó)棟主持。
    張文偉首先介紹了惠州市高層次人才引進(jìn)的優(yōu)惠政策,著重介紹了“天鵝計(jì)劃”和“東江學(xué)者”實(shí)施方案。“天鵝計(jì)劃”是惠州市委、市政府2013年啟動(dòng)實(shí)施的一項(xiàng)重大人才計(jì)劃,目標(biāo)是力爭(zhēng)5年之內(nèi)引進(jìn)100名左右高水平的科技領(lǐng)軍人才和30個(gè)以上具有省內(nèi)領(lǐng)先水平以上的科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)來(lái)惠創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。“東江學(xué)者”是惠州市立足自身確立的頂尖人才遴選資助計(jì)劃,在市管拔尖人才中選拔并分三年周期資助研究經(jīng)費(fèi)30萬(wàn)元。他希望惠州學(xué)院教師積極申報(bào)參與這兩大計(jì)劃。
    會(huì)上,人事處負(fù)責(zé)人匯報(bào)了近年來(lái)學(xué)院人才引進(jìn)和師資隊(duì)伍建設(shè)情況,就遇到的問(wèn)題分析了原因,并提出相關(guān)解決建議。各系負(fù)責(zé)人也就近年來(lái)學(xué)院人才引進(jìn)工作中遇到的困難及改進(jìn)建議進(jìn)行了交流。與會(huì)人員認(rèn)為,要從過(guò)去一般數(shù)量引進(jìn)向少量高水平學(xué)科帶頭人引進(jìn)轉(zhuǎn)變,從引進(jìn)一般博士向重點(diǎn)引進(jìn)科研實(shí)力強(qiáng)名校博士轉(zhuǎn)變,從守株待兔式引進(jìn)向主動(dòng)出擊有針對(duì)性吸納人才轉(zhuǎn)變;要把人才引進(jìn)的目光放遠(yuǎn)、拓寬,人才引進(jìn)后要形成金字塔式的培養(yǎng)體系,完善人才獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制和考核淘汰機(jī)制,注重人才引進(jìn)和內(nèi)部培養(yǎng)相結(jié)合,注重人才的可持續(xù)發(fā)展,為人才發(fā)展提供有利環(huán)境和條件,調(diào)動(dòng)教職員工工作積極性,形成你追我趕的良性競(jìng)爭(zhēng),不斷增強(qiáng)人才軟實(shí)力。人事部門要制定出臺(tái)學(xué)院創(chuàng)新強(qiáng)校建設(shè)高層次師資隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃,對(duì)學(xué)院師資隊(duì)伍建設(shè)有目標(biāo)、有步驟、有保障地開(kāi)展,建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、布局科學(xué)的高水平人才隊(duì)伍。
    彭永宏院長(zhǎng)表示,今后的人才引進(jìn)工作,要根據(jù)學(xué)校發(fā)展定位和各系實(shí)際情況,以學(xué)科建設(shè)和特色建設(shè)為主導(dǎo),確定我們需要什么樣的人才,有選擇性地引進(jìn)應(yīng)用型人才或者學(xué)術(shù)型人才。他指出,人才的引進(jìn)與培養(yǎng)關(guān)鍵是管理機(jī)制問(wèn)題。以人才隊(duì)伍作為支撐的創(chuàng)新強(qiáng)校工作,重中之重是要善于與地方合作,借船出海、借雞生蛋,通過(guò)真正的協(xié)同創(chuàng)新,形成科研、學(xué)科、人才培養(yǎng)的多方位協(xié)同,促進(jìn)人才隊(duì)伍建設(shè)工作上水平。
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