近日，武漢長江職業(yè)學(xué)院財經(jīng)學(xué)院8名教師走上講臺，面對學(xué)生莊嚴(yán)承諾，將盡心盡職，保證教學(xué)效果，主動接受學(xué)生監(jiān)督，如果學(xué)生不滿意，自己下講臺，絕不誤人子弟……教師的承諾聲落下，臺下響起了學(xué)生雷鳴般的掌聲。

　　據(jù)悉，該院教師將陸續(xù)向?qū)W生作出承諾，一場“向課堂要質(zhì)量”的校園課堂革命正在全校展開。實行課堂承諾制是該校抓教風(fēng)建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量的舉措，旨在形成“嚴(yán)謹治學(xué)、從嚴(yán)執(zhí)教、教書育人”的良好教學(xué)風(fēng)氣。從去年開始，學(xué)校先用一年時間通過青年教師培訓(xùn)、示范課競賽、教師說課比賽等活動，提升教師的基本功。今年全面實施教師課堂承諾制，自加壓力，提高課堂質(zhì)量。一學(xué)期后，學(xué)生評定不合格者，學(xué)校將對照承諾書，讓教師留任或離開講臺。

　　據(jù)該校人事部門負責(zé)人介紹，對于院系承諾制中淘汰下來的教師，學(xué)校會安排轉(zhuǎn)崗，若沒有合適崗位會出現(xiàn)待崗或被解聘。

　　已作承諾的物流專業(yè)教師李蓓蓓說，雖然自己是骨干教師，但仍感覺壓力很大，以后要多征求學(xué)生的意見，把課上好，爭取不被學(xué)生“炒魷魚”。電子商務(wù)教師盧文陽說，現(xiàn)在的學(xué)生很挑剔，眾口難調(diào)啊！作出承諾后，促使自己備課更認真，反復(fù)查閱資料，借鑒許多優(yōu)質(zhì)課的視頻資料，廣攝食糧，不敢絲毫懈怠。

　　現(xiàn)在是90后的大學(xué)生，他們接觸的信息很廣，對教師的要求也會發(fā)生改變。會計專業(yè)教師徐盛秋說：“今后我得考慮怎么讓課堂吸引學(xué)生的眼球，擁有更多的粉絲，課下我也要通過微博、微信與學(xué)生多交流。辦法只有對自己‘狠’了。”他現(xiàn)在大量時間都用在“充電”上。

　　對待教師課堂承諾制，學(xué)生除表示一片叫好聲外，也有不同的聲音。財經(jīng)學(xué)院學(xué)生會主席張瑞說：“這個制度感覺挺好，充分體現(xiàn)了尊重學(xué)生、以學(xué)生為本的思想，就怕到時學(xué)生提出某個老師的課堂效果不好時，那個老師也沒下講臺。” 2011級會計專業(yè)學(xué)生方長玲說：“擔(dān)心的是如何界定課堂效果啊，這個標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生能否說了算。”

　　該校財經(jīng)學(xué)院副院長平怡說，學(xué)院制定了一套課堂教學(xué)質(zhì)量評價體系，包括課程的教學(xué)準(zhǔn)備、課堂管理、授課水平、作業(yè)與輔導(dǎo)答疑、授課質(zhì)量，等等，這些都要學(xué)生參與。界定課堂效果前，還要和班上多數(shù)學(xué)生座談、了解，并結(jié)合班級信息員、督導(dǎo)檢查的結(jié)果綜合評價教師的課堂效果。

　　學(xué)院校長田巨平教授說，課堂教師承諾制將會認真實施，確保課堂質(zhì)量。這個制度的實施，教師課堂敷衍、課堂師生相互“折磨”的現(xiàn)象有望徹底消失?？赡苡械慕處熞x開講臺，若轉(zhuǎn)崗不成還要解聘。