一、學校代碼：00409
 二、學校名稱：廣州市交通高級技工學校
 三、類別：市屬技校
 四、教學點及學校地址：
北校區(qū)：廣州市花都區(qū)新華鎮(zhèn)花港大道保岐路3號
開發(fā)區(qū)分教點：廣州市南沙區(qū)南沙街九王廟興業(yè)路8號
荔灣校區(qū)：廣州市荔灣區(qū)荔灣路96號
沙太校區(qū)：廣州市白云區(qū)沙太大源南路56號
 五、開放日時間：5月18日
 六、乘坐公交車路線及指引：
北校區(qū)：615、618、701、702、703、704、705、706路在花都汽車客運站轉(zhuǎn)乘19路或27路；也可乘坐2、5、22路在風神大道東風日產(chǎn)一號門站下（華風技校站）
開發(fā)區(qū)分教點：乘坐地鐵4號線到“黃閣站”下車，搭公交車到?澳仙晨馱蘇盡畢錄純?（南沙客運站）
荔灣校區(qū)：15、52、55、88、105、114、133、193、196、232、268、275、555 （彩虹橋站）
沙太校區(qū)：246、501、602、808（市交通技校站）
 七、學校簡介：
•公立的國家重點職業(yè)院校，教職工400余人，在校生1萬余人
•廣州市唯一一所以培養(yǎng)高技能人才為主，集職業(yè)教育、職業(yè)培訓(xùn)、技能鑒定和就業(yè)服務(wù)為一體的多功能、多層次、具有交通行業(yè)背景的綜合性職業(yè)教育培訓(xùn)機構(gòu)
•連續(xù)5年位列廣東省技工院校綜合競爭力排行榜十強，2009年、2010年、2011年位居第五名
•廣州市“做一個有道德的人”主題活動聯(lián)系點
•廣州亞運亞殘會交通服務(wù)先進單位、廣州市廣州亞運會亞殘運會先進集體
•校企合作評比優(yōu)秀單位，廣州市交通教育先進單位，廣東省優(yōu)秀培訓(xùn)機構(gòu)，廣州市職業(yè)技能鑒定示范鑒定所，年職業(yè)培訓(xùn)鑒定量達6萬人次
•廣州市交通教育培訓(xùn)中心、廣州市技術(shù)人員繼續(xù)教育基地、廣州市道路運輸從業(yè)資格考試中心、出租車駕駛員就業(yè)服務(wù)中心、廣州市技師協(xié)會汽車分會的常務(wù)理事單位
•2007年，囊括第二屆全國技工院校學生技能大賽汽車維修高、中級組冠軍
•2009年，摘取“運華杯”全國職業(yè)院校學生汽車營銷大賽團體桂冠；第一屆全國職業(yè)院校學生物流技能大賽獲得 “貨代項目”團體一等獎
•2010年，勇奪第三屆全國交通類技工院校汽車專業(yè)教師技能競賽團體桂冠，摘取廣東省職業(yè)技能競賽汽車維修與物流師競賽桂冠，榮獲廣東省職業(yè)技能競賽廣州市競賽先進集體
•2011年，榮膺“環(huán)眾杯 ”2011廣東省物流創(chuàng)新設(shè)計大賽中職組桂冠，并勇奪2011年全國汽車職業(yè)院校課程設(shè)計大賽汽車維修高職組一等獎，汽車營銷中職組二等獎 ；學生參加省職業(yè)英語競賽總決賽獲一等獎，被授予“最佳組織獎”

☆ 學院辦學理念
·堅定“一個”信念，培育獨特校園文化
堅定“一個”信念，就是要堅定“建設(shè)具有交通技師學院獨特性格和氣質(zhì)的技工院校、培養(yǎng)一流技工”的信念，這是實現(xiàn)“首善”愿景的精神支柱。
·堅持“兩條腿”走路，完善辦學功能
堅持“兩條腿”走路，就是將學歷教育和職業(yè)培訓(xùn)有機地結(jié)合起來，實現(xiàn)兩者優(yōu)勢互補、資源共享，彰顯技工院校辦學特色。這是技工院校辦學特色的重要體現(xiàn),也是現(xiàn)代技工教育發(fā)展的總體趨勢。
·貫徹“三贏”管理理念，全面提升辦學平臺
“三贏”即贏在平臺、贏在選擇、贏在執(zhí)行。堅持穩(wěn)定辦學規(guī)模，完善辦學條件，提高辦學層次和質(zhì)量，全面鞏固和提升辦學平臺。學院的“三贏”管理理念與學院的制度建設(shè)成為有機整體，并逐漸形成學院剛?cè)岵墓芾硖厣蔀槿嫣嵘k學平臺的助推器。
·實現(xiàn)“四位一體”的辦學目標#p#分頁標題#e#
構(gòu)筑技能人才培養(yǎng)立交橋
學院依托交通行業(yè)背景，拓展辦學思路，確立了“四位一體”的辦學目標，即：穩(wěn)定 8千至1萬人的總體辦學規(guī)模；保持70%-80%的高技能人才的培養(yǎng)層次；建設(shè)2-3個有影響力的品牌專業(yè)；探索和創(chuàng)新“一流技工”的教育教學模式。
·落實 “五個一致” 的科學發(fā)展，
建和諧文明校園
為保證學院的全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，學院逐步完善形成了“五個一致”的辦學指導(dǎo)思想。即：辦學層次與辦學質(zhì)量相一致，辦學規(guī)模與辦學效益相一致，辦學條件與教育教學的要求相一致，師資的能力和水平與教育教學改革的深入相一致，學校的發(fā)展與教職工利益的提高相一致。該指導(dǎo)思想，始終貫穿于近幾年的學院工作，促進了學院和諧機制的不斷自我完善。
☆ 學院辦學特色
·“人文與技能并重”的人才培養(yǎng)特色
學校十分重視學生的思想道德教育，以孔子銅像和魯班雕像為標志，建設(shè)了“沐人文之魂”、“耀技能之光”的校園文化環(huán)境，以職業(yè)核心能力和職業(yè)生涯規(guī)劃課程改革為切入點，全過程培養(yǎng)學生綜合職業(yè)能力，形成了鮮明的“人文與技能并重”的人才培養(yǎng)特色。
·多元化的校本特色課程體系
學校強力推進校本課程改革，根據(jù)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和升級的發(fā)展要求，建立了適應(yīng)各類專業(yè)性質(zhì)和不同培養(yǎng)層次的，包括任務(wù)驅(qū)動型課程、項目課程、學習領(lǐng)域課程等職業(yè)行動導(dǎo)向課程構(gòu)建的多課程模式的校本特色課程體系。
·全方位校協(xié)企合作模式
學校以交通行業(yè)為背景，借助校協(xié)企聯(lián)合組建的職教集團，在校內(nèi)與企業(yè)共建培訓(xùn)中心，為學生創(chuàng)設(shè)了真實的頂崗實習環(huán)境；與行業(yè)協(xié)會共同主辦人才招聘、技能比武、技術(shù)交流等活動；實現(xiàn)了校協(xié)企課程共建、師資共享、資源互補、文化互融。
·教育與培訓(xùn)“兩條腿”走路的辦學格局
學校堅持教育與培訓(xùn)并舉的辦學方向，形成了教育與培訓(xùn)“兩條腿”走路辦學格局。通過校企政培訓(xùn)聯(lián)盟的建立與帶動，學校年培訓(xùn)、考核、鑒定量達到6萬人次以上，辦學效益良好，在全省具有較好的示范性。

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