為扎實(shí)做好疫情防控常態(tài)化下中職學(xué)生心理健康教育工作，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生的身心健康，宣傳普及心理健康知識(shí)，學(xué)生（保衛(wèi)）科總結(jié)春季學(xué)期疫情下返校復(fù)學(xué)心理健康教育的經(jīng)驗(yàn)，本學(xué)期學(xué)校扎實(shí)推進(jìn)學(xué)生心理健康教育工作，在“心理健康教育活動(dòng)月”集中開(kāi)展了系列豐富多彩的心理健康活動(dòng)。

系列活動(dòng)之一：開(kāi)展主題為“認(rèn)識(shí)自我”、“增強(qiáng)人際關(guān)系”、“增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)”、“情緒管理”的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)

學(xué)校心理老師為新生班級(jí)和部分二年級(jí)班級(jí)開(kāi)展主題團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)，通過(guò)豐富有趣的活動(dòng)體驗(yàn)提高了學(xué)生對(duì)自我的認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)了班級(jí)的團(tuán)結(jié)和凝聚力，創(chuàng)建了輕松有愛(ài)的班級(jí)氛圍。

班級(jí)團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng)剪影

系列活動(dòng)之二：舉辦心理電影分享會(huì)

以“看電影，悟生命”為主題，心理老師發(fā)動(dòng)組織同學(xué)們觀(guān)看《尋夢(mèng)環(huán)游記》，加強(qiáng)學(xué)生珍愛(ài)生命的意識(shí)。

學(xué)生認(rèn)真觀(guān)看《尋夢(mèng)環(huán)游記》

學(xué)生觀(guān)影后的感想

系列活動(dòng)之三：舉辦“心靈驛站，遇見(jiàn)美好的自己”手抄報(bào)評(píng)比活動(dòng)和班級(jí)心理樹(shù)評(píng)比活動(dòng)

同學(xué)們通過(guò)雙手繪制出自己的創(chuàng)意心理作品，描繪了內(nèi)心的美好，傳遞出滿(mǎn)滿(mǎn)的正能量，創(chuàng)建了和諧陽(yáng)光的校園心理氛圍。

心理手抄報(bào)展覽

班級(jí)心理樹(shù)

系列活動(dòng)之四：開(kāi)展兩校區(qū)班級(jí)心理委員的培訓(xùn)

學(xué)校適時(shí)對(duì)班級(jí)心理委員開(kāi)展培訓(xùn)，讓心理委員們清晰職責(zé)，樹(shù)立對(duì)心理健康和心理咨詢(xún)的正確認(rèn)知，為后期開(kāi)展心理健康工作打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

赤崗校區(qū)心理委員培訓(xùn)

花都校區(qū)心理委員培訓(xùn)

“心理健康教育活動(dòng)月”系列活動(dòng)為提高學(xué)生的心理健康素質(zhì)、構(gòu)建和諧有愛(ài)校園起到了積極的作用，是學(xué)校持續(xù)開(kāi)展心理健康教育的縮影。今后，學(xué)校心理健康教育活動(dòng)將往個(gè)性化和精準(zhǔn)化方向發(fā)展，團(tuán)體輔導(dǎo)和個(gè)案咨詢(xún)有效結(jié)合，更好地守護(hù)學(xué)生心理健康，滋潤(rùn)學(xué)生心靈成長(zhǎng)。