為扎實做好疫情防控常態(tài)化下中職學生心理健康教育工作，進一步提高學生的心理素質，促進學生的身心健康，宣傳普及心理健康知識，學生（保衛(wèi)）科總結春季學期疫情下返校復學心理健康教育的經(jīng)驗，本學期學校扎實推進學生心理健康教育工作，在“心理健康教育活動月”集中開展了系列豐富多彩的心理健康活動。

系列活動之一：開展主題為“認識自我”、“增強人際關系”、“增強團隊建設”、“情緒管理”的團體心理輔導活動

學校心理老師為新生班級和部分二年級班級開展主題團體心理輔導活動，通過豐富有趣的活動體驗提高了學生對自我的認識，加強了班級的團結和凝聚力，創(chuàng)建了輕松有愛的班級氛圍。

班級團體心理輔導活動剪影

系列活動之二：舉辦心理電影分享會

以“看電影，悟生命”為主題，心理老師發(fā)動組織同學們觀看《尋夢環(huán)游記》，加強學生珍愛生命的意識。

學生認真觀看《尋夢環(huán)游記》

學生觀影后的感想

系列活動之三：舉辦“心靈驛站，遇見美好的自己”手抄報評比活動和班級心理樹評比活動

同學們通過雙手繪制出自己的創(chuàng)意心理作品，描繪了內心的美好，傳遞出滿滿的正能量，創(chuàng)建了和諧陽光的校園心理氛圍。

心理手抄報展覽

班級心理樹

系列活動之四：開展兩校區(qū)班級心理委員的培訓

學校適時對班級心理委員開展培訓，讓心理委員們清晰職責，樹立對心理健康和心理咨詢的正確認知，為后期開展心理健康工作打下堅實基礎。

赤崗校區(qū)心理委員培訓

花都校區(qū)心理委員培訓

“心理健康教育活動月”系列活動為提高學生的心理健康素質、構建和諧有愛校園起到了積極的作用，是學校持續(xù)開展心理健康教育的縮影。今后，學校心理健康教育活動將往個性化和精準化方向發(fā)展，團體輔導和個案咨詢有效結合，更好地守護學生心理健康，滋潤學生心靈成長。