學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生獨立人格的場所，職校生正處于身心發(fā)展可塑性最大的黃金期，如何抓住關(guān)鍵時期為學(xué)生成長成才提供更好的文化環(huán)境，是一所學(xué)校的重中之重。在攜創(chuàng)，這個抓手就是三自教育。

深圳市攜創(chuàng)技工學(xué)校自2013年起，啟動“三自”教育（自我管理、自我教育、自我服務(wù)），以求促進學(xué)生的主動發(fā)展，這一年學(xué)校的校風(fēng)校貌有了巨大的改觀。從14年起，三自教育開始全面推廣，并在原來的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)校實際，增設(shè)素質(zhì)拓展等課程，兩者相輔相成，在技校三年按螺旋式漸進，滲透學(xué)生成長的各個階段。

　　圖為同學(xué)們在大型集會結(jié)束后檢查"6S"

　　圖為同學(xué)們站崗

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