2016年11月3日上午，我院電氣工程系青年教師林靜娜在實訓樓上了兩節(jié)《樓梯雙控燈的安裝》校級公開課。此次活動是由學院教研督導室組織開展并作為學院教師教學能力競賽初賽的展示，來自學院教研督導室主任、教務科科長、系主任及教務科、各系專業(yè)老師19人參加此次公開課觀摩活動。

此次公開課林靜娜老師采用的是“工學一體化”教學模式，根據(jù)人社部關(guān)于一體化教改精神，以典型工作任務《樓梯雙控燈的安裝》為載體，圍繞“明確工作任務和勘察現(xiàn)場”、“施工前準備”、“現(xiàn)場施工”、“工作總結(jié)與評價”等環(huán)節(jié)展開教學。通過小組討論、制訂計劃、小組自評互評、實施計劃、老師點評等環(huán)節(jié)提升學生學習能力、溝通能力、方法能力，并最終轉(zhuǎn)化為專業(yè)能力、個人能力、社會能力。課堂上，林老師教學手段新穎精彩，現(xiàn)場討論熱烈，學生學習興趣高漲，充分體現(xiàn)學生“在學習中工作，在工作中學習”的一體化教學效果。

此次的公開課，不僅是對教師教學水平、教學能力的提升，也是為教師互相學習、互相交流提供一個平臺，進一步促進我系“工學一體化”教學模式的深入開展。