廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校一年一度的市場營銷綜合實踐活動——第十二屆跨年創(chuàng)業(yè)展銷會暨廣州市中職學(xué)校專業(yè)建設(shè)與創(chuàng)業(yè)教育論壇于2015年12月30日下午在番禺職校隆重舉行，參加此次教育論壇的有來自于企業(yè)界、教育界的專家，我校的楊斌校長、古建泉副校長以及教研室、教務(wù)科、校企辦領(lǐng)導(dǎo)，廣州市各個中職學(xué)校財經(jīng)商貿(mào)專業(yè)的學(xué)科帶頭人、骨干教師等，他們均對本次論壇的成功開展給予了高度的評價。

在論壇上，我校楊斌校長首先致辭，他認(rèn)為，中職學(xué)校開展創(chuàng)業(yè)教育，給學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己能力的機(jī)會，尋找自己成功的機(jī)會，開創(chuàng)自己新生活模式的機(jī)會。不管如何，創(chuàng)業(yè)是學(xué)習(xí)，在實戰(zhàn)中發(fā)現(xiàn)能力的不足，在實戰(zhàn)中尋找最佳的學(xué)習(xí)方式。通過一段時間的創(chuàng)業(yè)實踐，學(xué)生賺到錢，面對媒體侃侃而談，信心足以證明他們的成功。

來自廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院的譚福河副教授以“興趣即事業(yè)，同學(xué)亦伙伴”為課題跟我們分享了創(chuàng)業(yè)教育及創(chuàng)業(yè)教育管理，他認(rèn)為，創(chuàng)業(yè)要植根于專業(yè)、先于專業(yè)。譚教授通過講述他的一些典型事件，與我們分享了創(chuàng)業(yè)教育的經(jīng)驗并提出了相關(guān)的建議，他指出，想讓學(xué)生做好自己的事業(yè)，前提是要建立起興趣，然后再把興趣演繹成事業(yè)，注重個性培養(yǎng)、多元發(fā)展。創(chuàng)業(yè)是大家期望的東西，今天的論壇有專家指導(dǎo)、企業(yè)參與、教師實踐，就是為了讓我們的學(xué)生能夠更好地走進(jìn)“創(chuàng)客時代，迎接下一個風(fēng)口”。職業(yè)教育的學(xué)校談創(chuàng)業(yè)，過去有點入不了大雅之堂，創(chuàng)業(yè)的成功率也不高，但我們還是堅持要做，并要把它做好，就是希望通過創(chuàng)業(yè)實踐讓學(xué)生從中發(fā)現(xiàn)自己的能力與不足。

接著，佛山黛萊美商貿(mào)董事曾光先生與我們分享了“創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)之道”，他認(rèn)為，學(xué)過創(chuàng)業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)后80%的人選擇就業(yè)，表面是心態(tài)和態(tài)度的差異，而根源是創(chuàng)業(yè)教育及創(chuàng)業(yè)意識的差異，是學(xué)以不致用的具體表現(xiàn)。面對變化的市場，教育者要創(chuàng)新、要改變，要自己不斷地從里面打破，才會孕育出新的生命，而這就是創(chuàng)客時代。因此，我們在創(chuàng)業(yè)教育中要注重學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)，首先讓學(xué)生在心態(tài)和態(tài)度上改變自己，然后才會有行動、有創(chuàng)新。

最后，由廣州市各個中職學(xué)校的骨干教師們紛紛向臺上的專家們針對創(chuàng)業(yè)教育提出自己的困惑和疑問，專家們一一地耐心解答老師們提出的問題，并與老師們一起分享自己的經(jīng)驗和想法。

番禺職校財貿(mào)部12年如一日地秉持著“創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新和創(chuàng)意”的教育理念來開展創(chuàng)業(yè)教育和綜合實踐活動，不斷在課程改革中貫穿創(chuàng)業(yè)教育，注重學(xué)生創(chuàng)業(yè)意識的培養(yǎng)，著力于打造特色實訓(xùn)項目、特色專業(yè)課程，為學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)的機(jī)會與平臺，讓學(xué)生發(fā)揮天馬行空的創(chuàng)新、創(chuàng)意思維和實干拼搏的動手能力，走進(jìn)“創(chuàng)客時代”，立足當(dāng)下，創(chuàng)想未來。