每學(xué)期一次的全校教師培訓(xùn)于1月9-10日鳴鑼開鼓。本次期末培訓(xùn)由教研室、教務(wù)處、各系（部）協(xié)作完成，在東、南、北校區(qū)同時(shí)開展，凸顯我院“多維反饋、主動(dòng)互動(dòng)、氣氛活躍、實(shí)用高效”的培訓(xùn)特色。

真正有效的教師培訓(xùn)，讓教師全身心參與。知識(shí)產(chǎn)權(quán)專題講座，設(shè)置現(xiàn)場(chǎng)提問環(huán)節(jié)、融入問卷星軟件，給教師提供多個(gè)發(fā)言平臺(tái)。專家現(xiàn)場(chǎng)解惑，在培訓(xùn)過程中使用育人團(tuán)組實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的教學(xué)法反饋教師收獲。

系部教師當(dāng)場(chǎng)提出自己的見解與疑惑

知識(shí)產(chǎn)權(quán)專家王德祥先生現(xiàn)場(chǎng)解惑

真正有效的教師培訓(xùn)，要堅(jiān)持“平等參與、合作學(xué)習(xí)”原則。機(jī)電裝備產(chǎn)業(yè)系、基礎(chǔ)部在系部培訓(xùn)中將育人團(tuán)組實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)推廣至全系，教師親身體驗(yàn)精讀法、建立邏輯關(guān)系法、站位法等，共同配合“上好一堂課”，將教研教改落到實(shí)處。

機(jī)電裝備產(chǎn)業(yè)系“精讀”現(xiàn)場(chǎng)

基礎(chǔ)部“站位”現(xiàn)場(chǎng)

真正有效的教師培訓(xùn)，需要激發(fā)教師的成就動(dòng)機(jī)。信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)系邀請(qǐng)實(shí)習(xí)學(xué)生做小老師，企業(yè)專家、實(shí)習(xí)學(xué)生、校外指導(dǎo)教師濟(jì)濟(jì)一堂，通過校企合作平臺(tái)使課堂教學(xué)和人才培養(yǎng)目標(biāo)形成互證。旅游商貿(mào)產(chǎn)業(yè)系在育人團(tuán)組、競(jìng)賽、校企合作、校外指導(dǎo)方面有心得的教師分享，充分發(fā)掘出教師的個(gè)性化經(jīng)驗(yàn)，個(gè)人智慧經(jīng)分享轉(zhuǎn)化為集體智慧。

信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)系學(xué)生代表分享實(shí)習(xí)經(jīng)驗(yàn)

商貿(mào)旅游產(chǎn)業(yè)系“嘗鮮”--納米黑板操作

真正有效的教師培訓(xùn)，應(yīng)當(dāng)著力于提升教師的工作效率?，F(xiàn)代制造產(chǎn)業(yè)系、現(xiàn)代交通產(chǎn)業(yè)系“培訓(xùn)在車間”，教師積極分享實(shí)踐課經(jīng)驗(yàn)，積極推進(jìn)“一體化”課堂建設(shè)工作。

實(shí)訓(xùn)間教師培訓(xùn)（左：現(xiàn)代制造產(chǎn)業(yè)系右：現(xiàn)代交通產(chǎn)業(yè)系）

真正有效的教師培訓(xùn)，應(yīng)當(dāng)有益于教師的事業(yè)發(fā)展。嶺南藝術(shù)產(chǎn)業(yè)邀請(qǐng)國(guó)外同行現(xiàn)場(chǎng)交流，分享實(shí)習(xí)指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)、學(xué)生培養(yǎng)和教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新的理念與方法，打開教學(xué)思路。

嶺南藝術(shù)產(chǎn)業(yè)系邀請(qǐng)馬來西亞同行分享經(jīng)驗(yàn)

通過培訓(xùn)，促進(jìn)教師從觀念到行為、從外在到內(nèi)涵的變革，從而引領(lǐng)教師走向?qū)I(yè)自覺。期待每一次培訓(xùn)讓每一位老師的全身心參與，教師培訓(xùn)----we want you!