3月19日，廣東省骨干校長(zhǎng)班湯佳宏名校長(zhǎng)工作室成員一行到我校開展調(diào)研活動(dòng)，并就“基礎(chǔ)教育現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)”課題進(jìn)行深入研討。

鄧偉昌為湯佳宏校長(zhǎng)一行介紹東江教育城概貌

我校校長(zhǎng)鄧偉昌作為該名校長(zhǎng)工作室的一員，首先陪同調(diào)研組參觀了學(xué)校校園，并向調(diào)研組簡(jiǎn)要匯報(bào)了學(xué)校辦學(xué)的基本情況。座談會(huì)上，副校長(zhǎng)羅捷結(jié)合實(shí)際情況詳細(xì)闡述了我校在德育工作、專業(yè)建設(shè)、集團(tuán)化辦學(xué)、數(shù)字化校園和服務(wù)社會(huì)等五個(gè)方面的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)與案例。

座談會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

隨后名校長(zhǎng)工作室主持人、深圳市外國(guó)語學(xué)校校長(zhǎng)湯佳宏及其他成員校長(zhǎng)分別針對(duì)河源理工學(xué)校的發(fā)展案例，進(jìn)行集中探討。湯佳宏指出，職業(yè)教育與普通教育既有明顯區(qū)別，又在教育目的上保持一致。他以芬蘭、新加坡等國(guó)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)為學(xué)校提出了三個(gè)方面的指導(dǎo)意見:一是從觀念上避免職教低人一等的德育誤區(qū)；二是從實(shí)操上創(chuàng)新體制機(jī)制，讓師生的作品可以進(jìn)入市場(chǎng)；三是專業(yè)設(shè)置既要符合市場(chǎng)現(xiàn)狀又要具備前瞻性，為中國(guó)職業(yè)教育與世界接軌做好內(nèi)涵建設(shè)方面的準(zhǔn)備。其他成員則從德育管理創(chuàng)新、管理模式創(chuàng)新等方面對(duì)理工學(xué)校的辦學(xué)提出了意見和建議。

湯佳宏及其工作室成員為理工學(xué)校發(fā)展提出建議

最后，工作室成員圍繞“基礎(chǔ)教育現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)”、河源理工學(xué)?！敖炭蒲泄ぷ髦贫冉ㄔO(shè)”等內(nèi)容進(jìn)行了探討交流。

雙方圍繞學(xué)校發(fā)展和“基礎(chǔ)教育現(xiàn)代學(xué)校制度建設(shè)”課題進(jìn)行交流討論