為了提高學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生的教學(xué)設(shè)計(jì)撰寫能力，提高學(xué)生課堂教學(xué)技巧。文化藝術(shù)部于本學(xué)期舉辦“徜徉快樂(lè)課堂”學(xué)前教育專業(yè)教學(xué)設(shè)計(jì)競(jìng)賽。

本次技能競(jìng)賽主要針對(duì)學(xué)前教育專業(yè)2015級(jí)同學(xué)，共收到教學(xué)設(shè)計(jì)作品103份。在競(jìng)賽期間，各參賽選手根據(jù)評(píng)委老師所提供的素材，充分結(jié)合在幼兒園保育教育見習(xí)過(guò)程中所學(xué)習(xí)到的技能與積累的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，努力編寫出符合當(dāng)前幼兒園教學(xué)要求，具有可行性的教學(xué)設(shè)計(jì)。經(jīng)過(guò)競(jìng)賽評(píng)委認(rèn)真評(píng)選，本次競(jìng)賽共評(píng)選出一等獎(jiǎng)9名，二等獎(jiǎng)14名，三等獎(jiǎng)22名。

此次競(jìng)賽不僅為學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生搭建了一個(gè)鍛煉自我、相互學(xué)習(xí)的平臺(tái)，而且還引導(dǎo)學(xué)生把見習(xí)過(guò)程中學(xué)到的知識(shí)、技能融入教學(xué)設(shè)計(jì)的編寫之中，對(duì)提高學(xué)生的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學(xué)能力具有重要意義。